继续跟着富兰克林看他的自传。
富兰克林提到了他的爷爷，他对他爷爷的评价非常的高，天资聪颖且深明大义，行事果断，受到别人的尊重。
一、日常生活中耳濡目染
而且，他的爷爷会邀请深明事理的人，到家里圆桌叙谈，并且谈论的都是现实又能引发大家独立思考的话题，希望能够给与孩子教育和启迪。
通过这种方式，孩子们认识到善良和公正，并且理解何为人生的处世之道。对于孩子来说，长辈日常生活中谈论的更能引起他们的深思和注意，而且这些结合实际的例子，更有说服力和影响力。
之前我在家里讨论工作的时候，孩子总是非常的感兴趣，不停的问东问西，他们觉得父母的事情非常的好玩，当时我就非常的震惊，想着，如果我在平时日常生活和工作中，语言体系更加的丰富并且有更多的好的引导的话，那么孩子从小就可以受到影响，这个深刻的影响对他的未来助力肯定是非常大的，这些不仅仅让他们明白一些道理，还能拓展他们的思维层次和提升格局，真正的从小就能站在别人不一样的起点之上。
物质条件，给的影响是非常的有限，精神层次的提升才是对孩子最好的帮助。想到了人生七年，不同的人家的孩子，因为父母的职业不同，从小接触的事物也是不一样的。更加迫使我要努力的提升自己，在日常的生活中，能够给孩子带来更多好的影响，让孩子接触到更好的内容，从小就能升级自己的思维和格局。
二、帮助孩子找兴趣点
富兰克林的爸爸，虽然只让富兰克林读了两年的书，但是在择业的时候，为了让富兰克林找到合适的工作，一有空就经常带他到处走走，看看木匠、瓦工等怎么干活，然后找到自己的兴趣点，能够学一门手艺。而富兰克林用心观察那些熟练的手艺人怎么使用工具，获益良多。
这一点真的很难得，看到很多家长，总是强迫孩子做自己不喜欢的工作，或者孩子在择业的时候，也是随便选一下，没有对相关的行业做一些了解，更别提孩子的兴趣了。有了兴趣，孩子肯定是能够更好的去发挥自己的主观能动性，做好自己选择的工作的。一方面体现了尊重，另一方面让孩子自主选择。
那在孩子小的时候，可能需要做的是，让孩子尽可能多的接触一些事物，因为都不接触，根本都不知道有那个事物的存在，怎么可能说是有兴趣点呢，等到接触了，并且大概的了解了之后，再让孩子选择自己比较感兴趣的项目去深入学习和探究，这个时候，父母需要做的就是帮助孩子坚持下去，任何一件事，到后来真正的去学的时候，都会有比较困难的点的，那这个时候，父母的作用，就是能够帮助孩子坚持下去，突破卡点，最终取得傲人的成就，让自己的生活更加的精彩！
这两点，就是我在富兰克林第10-14页看到的他受到的好的教育，一方面是让孩子耳濡目染，扩展自己的知识宽度和深度，另一方面，就是尊重孩子，引导孩子，带着他找到自己的兴趣点，再不断的鼓励引导，让孩子能够坚持下去！好的教育，就是好好引导，对我们来说，也需要终生成长，不断提升自己，再去引导孩子。点亮自己，照亮他人！
