尊敬的各位师友，晚上好。
很荣幸我能够有机缘来到二期这里学习，有幸接触到各位人生大师和积极上进的各位学友， 更荣幸能够来到咱们学思践悟4组与各位共同共学习，最荣幸的是能够紧随行云老师的脚步， 开启咱们本次的研课之旅。
……
这是我自今年参加第2期经典师资导读培养计划以来，第1次参加小组眼科活动，同时也是小组第1次开展研课活动。我真的为自己的勇敢尝试有点小自豪。
二级经典导读的师资计划培养的前部分都是老师讲课的大课学习，和论语会讲。后面要开始研课活动。 就是让大家锻炼锻炼，能够根据自己的理解进行讲课。
我们组从这周五开始了演课活动。具体方法是每人自己报名，一周两个，每人讲课半小时，然后有15分钟的评课。
因为没有讲过课，或者说没有讲过这方面的课，大家都叫行云老师先开始，就是先开个头，给大家示范一下。
行云老师准备讲大学略讲，然后接着就是2.17章2.18章，2.19章往下，一直到 2.24章。 大家自己报名在群里，谁愿意讲哪章，对那张熟悉些就报哪章，在哪章后写上自己的名字。
我看前面写的有2.19章2.22章，2.17都没人报名。而且星行老师还点名让我和永鸾老师，都要积极报名。
我想反正我是每张都不熟悉，我报哪一张都行，那我干脆就报2.17张吧。
然后我问行云每次课是讲一个还是讲两个，幸运老师说每次课讲两个，那我只能跟行运老师在同一天讲了。
那好吧，既然报名了就准备讲吧。
怎么讲呢？讲什么呢？我也不太清楚，然后我看行云老师发的是要有教学目标呀，要有教学环节呀等等。
我想了想，我还是按平时的论语会讲的那个方式讲吧。就是先讲原文，再讲白话，再讲释词，再按论语的先贤经义讲。
想好后我就开始查资料。 本章的内容主旨是：知之为知之，不知为不知！
我就根据这个主旨查资料。在网上以相关词条搜索。然后搜索到道德经中的部分，还有管子的部分，还有论语宪问篇的部分，我把需要的内容进行筛选，结合先贤精义分为4点讲述。
前面有对 2.17章出场的两个人物孔子和子路进行了介绍。这个介绍部分的时间也比较长。又加上我准备的啊事词和几点内容，行云老师说讲了有40分钟。
其实我没看时间，我也不知道多长时间。我就是按准备好的内容讲，然后又去了生活中我给小朋友上课的小例子，就是说教育孩子从小就要知之为知之，不知为不知，要会真学真知真懂真会。 ——让自己学的能够说给别人听，这才是真的学会了。
内容讲完之后， 我也不禁夸夸我自己，虽然自己知道的不如九牛一毛，但是我参加了， 我又学习了，又进步了，我能敢讲，而且还是紧跟行云老师一起开启我们的讲课之旅，我自己也感觉到挺自豪的，我也为我自己点赞。
我的发言结束以后，行云老师夸奖了我。 说我之前还说自己准备的少，也讲了40分钟，其实我没想到 自己能加那么长时间。我就感觉到我自己知识面窄，积淀少，孤陋寡闻没有什么可说的。
雪梅老师还夸了我，说我真棒。不管是怎么样吧，我还是为自己能够勇敢的站到行云老师的旁边，也很感谢幸运老师一路对我的鼓励和引导。
行云老师给我提的建议很中肯，就是说如果能再做上PPT，把引用的句子内容打出来，让听者会更清晰。
这一点我也感觉到了啊，不是我不愿意做PPT，是我所有的时间都在准备内容，所以没有时间做PPT。
也很感谢我们班的两位小老师，昨天星期五，一天我都没怎么上课，都在准备我的东西呢。他们都在默默的支持着我，让我很感激。
真的，现在感觉有了第1次尝试以后还想进行第2次研课，就像我报名主持一样，越参加越想参加。
很感谢自己愿意学习，让自己心境越开阔，内心越平静，看待事情越豁达。
愿有机会再学习准备，再实践，再成长，再进步。
好，那咱们现在来共同学习论语《为政篇》2.17章：
我来先恭诵一下原文——
子曰：“由，诲女知之乎，知之为知之，不知为不知，是知也！”
白话：孔子说：“由啊，我教给你求知之道吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真智慧啊。”
