2024.9.11
昨天重新看了新东方培训老师的流程和标准，即使许诺我年薪50万，我也做不到，太难了。不过那样的高标准确实能够改变一个人，也是我向往的培训。我渴望改变，或者被改变。
我能靠近的可能就是每年坚持阅读并写笔记，每天写反思，把中考题刷10遍。上课前一定要把要讲的内容看一遍，这样才能抓住重点把课上好。至于写逐字稿，这一点我很难做到了。
今天要思考几个问题：
怎么形成讲课闭环？
比如总是感觉学生听课效果不好，这自然与学生的主动性有关，但是在主动性这一点不改变的情况下，上课效果主要还是看老师的上课趣味性和课堂设计。比如，有些很重要的知识一遍遍讲，学生还是不会，这就是我的问题了。
比如，分数的应用。有关分数应用的规则，是不是应该变成公式或者要记忆的内容，虽然这样做不好，但是这是当前学习方式的一部分。
怎么培养学生的思维？
这一点我没有一点思路，就随便说点。逻辑思维，有A就有B，具象化，把文字变成图形，比如线段图。分类讨论思维，方程思维。我有点分不清思维还是方法。培养思维，我首先想到的是抠字眼，待着学生学习抠字眼，很多学生不是思维的是，而是读不懂题目。
我自己也有点混乱了，究竟怎么培养思维？
