今天结束了三天的导师班线上课程，我一直认为纪琼院长讲的课程是一种精神粮食，听课是一种享受，他所讲的是内容都是发生在我们生活当中的事情，如果不是他把真理说出来，我们是怎么悟都悟不出来的。
院长给很多学员连了线，帮学员解决生活中遇到的难题，我前两天总是觉得我自己的事儿都是芝麻大点的小事，把机会让给真正需要解决问题的同学，所以一直没有连线。今天上午我和孩子因为学习上的事情出现了点争执:我总是觉得他学的不够，他总是感觉自己学多了，我跟孩子沟通后想请院长给我们点评一下到底该怎么解决这个问题。
连线后院长就问我们有没有做时间规划表？我说没有(其实时间规划表院长早就交过我们)，我之前对大宝说过:你也大了，能给自己制定学习计划了，具体时间怎么安排你看着办吧。有时看见他玩的时间长了就会口头上说的多一些，比如说:“该去学习了，该做什么什么作业了，”其实都是从我嘴里空降下来的，没有具体的时间规定。听了院长的指导我晚上给俩孩子进行了一次谈话。
我说: “铎铎，你看我们整天为学习产生矛盾影响咱们的感情也不好，咱俩都觉得挺累，你看这样行吗？你说出来你的计划我听听，如果可以就照你说这个执行，咱俩白天各忙各的，互不干扰，你看可以吗？”
大宝说:“我想早上7点起床早读，9点开始上网课，上到11点半，下午3点开始，上课上到5点半，文科和理科交替着上，下午上副科，副科和文科我自己背诵，理科做点卷子习题，晚上睡觉前阅读！”他怕我不同意，有点坏笑看着我说，你看行吗？
我说安排的挺好的，就照这个执行。说完他又补充了一句:“一周我想休息一天可以吗？”我说当然可以的。他说:“要不这样吧，周日下午我上课上到4点，早下课一会儿。”我说没问题，就照你说的办。
给老大谈完话该给老二谈了，有了榜样的力量，我们就按照老大学习的时间段安排给了老二，也征得了老二的同意(和老二谈话的过程被老大给录下来了，老大得意的不行不行滴）。
前几天我还一直焦虑孩子学习的问题，担心假期期间孩子没有自律性学习会退步，每天忧心忡忡，这几天听了院长的课心理舒坦多了，和孩子培养好感情胜于学习书本上的知识，家庭是孩子承担责任的地方，不是学习的地方，孩子能做到每天坐在电脑旁学习网课，下午下课后出去打球，这已经很难得了，也不能对孩子要求的太多了，大宝暑假很少刷手机打游戏，喜欢出去户外运动出去玩也属于正常，毕竟大人还有惰性呢！
感谢院长给予指导，同时不忘院长教我们的一句话:建一座心灵花园，滋润我们的心田！
