我们班有一个可爱的小男生，是我得力的助手――课代表。每次课前准备，他都会提前问我，然后到班级布置，一个多学期来从没有忘过一次，每次安排给他的任务，他也都积极完成。可美中不足的是他的语文成绩每次都在及格线上下浮动，经常不及格，我也多次提醒他，但是没有啥效果。
期中考试前，他仍然像往常一样问我课前准备什么，我跟他说过后，随口问他：“这次考试准备的怎么样了？会不会突破72分？”他笑了笑，说不知道。我就开玩笑说：“如果你这一次考不到80分，就不让你当课代表了！”他明显吃了一惊，低头走了。看着他落寞的背影，我有点后悔了，因为他最好的成绩是72分，让他考80分，难度有点大，万一他考不到，我难道就真的不让他当课代表了吗？这不仅损失了一个优秀的课代表，而且会伤了师生情，还打击了学生的积极性。唉，我该怎样弥补呢？
正在我为这件事发愁的时候，却意外发现他上课状态不太一样了，低头做小动作少了，听课更专心了。我又犹豫了，不行就这样吧，也许能有惊喜呢，实在不行，到时候再想办法吧！
期中考试成绩出来了，我还没有顾上看，他又来找我问课前准备了。我跟他说了，他竟然不走，我纳闷了：怎么了？去准备吧！他笑着说：“老师，你看成绩了吗？”我这才注意到他笑得灿烂，赶紧打开手机一看：83分！我吃了一惊，这才知道人家早知道成绩了，特意来告诉我的。
我故意咳了两声，缓了缓，才说：“看到了吧，你不仅是优秀的课代表，还是一个非常有潜力的学生，以前是压力不够，下一次一定要更加努力，考到85分，好不好？”他高兴的点点头。
我的心终于放下来了，看起来真的是没有压力，就没有动力啊！适当的压力还是很有必要的哟！
