虽然自己是没有参加三月份的考试，但是对自己的要求还是按第二阶段的学习规格来要求自己，逼自己认真对待这次的学习，也就一个半月的时间，五周，我想只要自己坚持下来，这就是我自身的一种突破！
我看了两本教材的应试攻略，并在目录上做了相关的登记，就是将应试攻略里有提到的重点标在了目录上，方便自己看书时明确这一章节的考试重点！
翻看了一下历年考试真题，觉得分析题和写作题应该是我的弱项，这两个题型考的是对知识点的理解和实际生活运用，如果对知识点理解的不够透彻，将无法从实际案例中看到教材中学到的知识，估计做题有相当的难度！
两本教材，《综合素质》共五章302页，《教育教学》共六章398页，两本加起来共十一章700页，我需要好好规划每一天和每一周的看书内容！
《综合素质》对第一章的职业理念比较感兴趣，可能是在第一阶段的学习中船长有提到一些内容是这一章节里的，所以看上去比较“亲切吧”！
《教育教学》对第二章的学生指导比较亲睐，因为有涉及到心理学和小学生的身心发展及心理健康教育的知识点，家里有俩个正处于小学阶段的孩子，对这一块的关注度会比较高一些！
两个感兴趣的章节都翻进去看了，发现只要碰到与心理学相关的篇幅我就会多看两眼，这是不是成习惯性了？！章节里面的内容和篇幅够详细，对于很久没有正规学习的自己来说，压力不小哦！每一个字眼好像都在对我说，看吧，我们让你头皮发麻了吧！
加油吧，自己！
