今天写了一下我眼中的一名同事，学校公众号很快要宣传这为同事。因为我们是同一年来到学校的，瞬间2018年入职的场景历历在目，两年前，我们带着满心的欢喜与憧憬来到了这里。
记得董卿在《朗读者》第一季中有一段关于“相遇”的感言：从某种意义上说，世间的一切，都是遇见，就像：冷遇见了暖，就有了雨；春遇见了冬，有了岁月；天遇见了地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。在这里，当老师遇见学生，当学生遇见老师，于是，就有了菁菁校园，就有了朗朗书声。正是在学校，我与每一个充满活力的年轻生命的相遇，开启了我的教育生涯，唯愿作为老师，我不辜负与学生们的每一场相遇，不错过每一朵的花开。
走上三尺讲台，已接近两年。这两年，除了寒暑假，大多数时间都是在学校里度过的。 疫情听课结束，学生回到校园的时候，好几个孩子不好意思直视我，其实我猜到了，是因为寒假中，他们多次不上课，我不止一次联系他们，而他们有的时候会回应我，有的时候他们则假装没看到我的消息，甚至有些让我难过，不得不说，那种感觉真的含难受，而且特别难过，觉得学生不理解我对他们得关爱。但是回想起自己刚来学校的时候，我告诉自己得那两点：第一，保持一种学生的同理心，要永远记得自己也曾是一个学生，渴望关爱，渴望表扬，渴望尊重。第二，“我想要成为一个好老师”和“我想要遇到一个好老师”这两个问题其实是一致的，不断反思自己的教学以及管理是否是自己心中的好教师。所以，在疫情结束刚开学的第一节课里，我和我的学生们说：既往不咎，把握当下，未来可期。在我这里，他们永远是学生，每个人的人生都与众不同，每个人都需要温暖以待。初为人师的我，对比有经验的老教师们还有差距，但是我很幸运遇到这些董事的孩子们。他们的成长和高中只有一次，我更应该好好钻研业务，做好榜样，耳濡目染地影响我的学生，不辜负他们的成长和青春！
