家长们在养育孩子的过程中都遇到过什么样的问题，家长们七嘴八舌地说了很多：爱哭、拖拉磨蹭、不吃饭、爱玩手机游戏、说谎、好动、不听劝、爱生气、粘人、老大刻意针对二宝、打架......
听着身边的家长说到的这些问题，自家的孩子也遇到过，才发现原来不是一个人在孤军奋战，大家都会遇到类似的情况，先长长的松一口气吧！
接着蔡导又问了大家另一个问题：有没有想象过你的孩子长大成人了以后会具备怎样的能力了？很多家长都说从来没想过。
现场大家也一起展望了一下，当自己的孩子长大到25岁，出现在自己面前时的样子：独立、乐观、勇敢、善良、自信、阳光、有爱心、有责任心、懂得感恩......
这么多优秀的品质齐聚在一个人身上，那一定值得大家集体膜拜的，现场还真的有被膜拜的对象。
大部分的家长身上也至少会具备其中2-3项的优秀品质，我们在生活中去身体力行的示范这些品质，我们的孩子们也必定能具备这些品质。
但是做父母的都希望我们的孩子都至少比自己要优秀，所以把这些优秀的品质作为我们育儿的GPS，每天问自己两个问题：
1、我的教育方式有没有让孩子的问题变少一些？
2、我的教育方式有没有让孩子的品格和能力更多一些？
孩子现在的问题和挑战都是我们的教养方式不当造成的，而孩子未来的性格与能力也是我们的教养方式造就的。
我们就是孩子最好的名校！
1、你现在不马上关掉电视以后都不准看电视了！
2、你整天就知道浪费时间在看电视、玩电脑上，哪有心思学习! 你再这样下去，将来就只能像流浪汉一样睡大街了！
3、你怎么还在玩电脑！都玩了快一小时了！为什么你就不能像哥哥一样自觉呢？为什么你这么不负责任？
4、电脑马上关掉！我数到三，再不关，看我怎么收拾你！
如果我们用控制的方式教育孩子，孩子可能会跟我们对抗，变得叛逆不听话，也可能会逃避，在我们面前一个样子，背后又是一个样子。
5、宝贝，都半个小时了，再玩一会儿就关掉好不好，这次是真的要关哦？
6、宝贝，我给你买个最新款的玩具，再给你一大笔零用钱，但你要保证每天玩电脑控制不超过20分钟哦。
7、宝贝，如果你每天按时完成作业，你就可以多玩半小时Ipad。
8、好吧，这次妈妈忙没时间理你，你多玩一会儿Ipad，下次可不能耍赖哦。
如果我们奖励孩子，孩子可能会学会跟我们谈条件，当有一天我们无法满足他的条件时，孩子反倒会认为是我们的错；如果我们娇纵孩子，会让孩子觉得拥有的特权理所应当，不懂得心疼父母，感恩父母。
9、正面语言（有限选择）：孩子，我们约定的一集看完了，电视是你自己关还是妈妈帮你？
10、鼓励孩子的句式：妈妈注意到今天不用提醒你自己就关了Ipad，这就是自觉。
11、启发式提问代替命令式交流：孩子，看看时钟这次你计划什么时候关掉Ipad？
12、授权代替驱使：你有没有想过Ipad时间过度对你会有什么影响？你愿意听听妈妈的担忧吗？我们能不能一起头脑风暴找到这个问题的解决方案呢？
如果我们能用和善而坚定的方式教育孩子，既能让孩子拥有足够的自由，又能保证我们的秩序和原则。
和善是尊重孩子的需求，坚定是尊重我们自己和环境的需求。
孩子只有在被尊重的环境中，才能感受到自我的价值，也才能更愿意合作，最终会培养出高自尊的孩子。
要做到和善而坚定并不容易，它需要一系列的工具来支持我们、帮助我们。
我们的孩子感受了表扬的话。表扬的话虽然听起来挺让人开心，但是听多了，反倒会觉得压力大，我做什么都是妈妈的要求，都是为了让妈妈开心，而我自己会不开心。
也感受了鼓励的话。鼓励的话，会让孩子特别有力量，看到自己的能力，也看到自己被认可，这会让我们有勇气去做任何新的尝试
我们还学习到了四种鼓励的句式：描述式鼓励、感谢式鼓励、赋能式鼓励、启发式鼓励。
学习任何一种新的教育理念和育儿工具之后，需要的都是不断的践行和觉察。因为只有真正去做了，我们才能发现哪些地方是掌握了的，哪些地方还是不理解的，我们才有可能真正把工具内化成我们的习惯。
