本题目源自海子的诗《面朝大海，春暖花开》，因为我特别喜欢这首诗，本文就以此为名。但是这个题目中的大海，我把它理解为教育的大海。因为我觉得我们教师就像是一个个船夫，驾着小船将自己一批批的“乘客”安全送达目的地。虽然，这是过程具有反复性、长期性，但只要面朝“大海”，就会春暖花开。
从开学至今，在这短短的几个月里发生了许许多多的事，下面我就说说令我印象深刻的两件事。
Top1:“拔”出来的凝聚力
马卡连柯说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”可见班级凝聚力的重要性，一个班级是否具有班级凝聚力是判断是否为优秀班级的标准。
10月17日学校举办了2019年秋季田径运动会，上午我班学生参加了几个比赛项目，可进入决赛的寥寥无几，因此“士气低沉”，还出现了互相抱怨的现象。为了提高“士气”，增强团结意识，我便打算利用下午的拔河比赛来达到此目的。在比赛之前我给他们讲明规则，也教授了一些拔河技巧，总而言之就是一句话“劲往一处使”，包括我的手势、拉拉队的口号及拔河运动员的出力节奏。在赛场上个个都“卯足了劲儿”。“过五关斩六将”最终获得冠军。孩子们的欢呼声久久不能停止，我也不禁参与其中。
Top2:“跳”出来的自信心
居里夫人说：“自信，是迈向成功的第一步”。自信心在一个人的成长发展中起决定性的作用，特别是对于小学阶段的孩子来说，自信心是孩子健康成长的保证。
11月份学校开展了课间操比赛，我们四年级是民族舞《花儿与少年》。比赛之前我们进行了认真的排练，每个孩子都付出了努力。在比赛上场前几分钟还对我说“老师，我们好紧张”。我告诉他们别紧张，平常心对待。其实，我也很紧张，我不是担心他们能否为我争光，而是害怕再不得奖孩子们会受打击，因为近期的一些活动孩子们都付出了很多，但没有得到应得的鼓励。比赛的结果给了我和孩子们一个大大的惊喜“第一名”。看到孩子们脸上洋溢着“跳”出来的自信，我心里也很激动。
我给每一条“小船”
每一个“乘客”
每一位“船夫”
取一个温暖的名字
我也为他们祝福
愿他们能被生活善待
愿他们能被幸福眷顾
我只愿“面朝大海”，春暖花开。
