2017.9.20（210/14/99）《焦点分享70》
中午巡班时值日老师查到1班的一个学生看玄幻小说入迷了！走到他身边他全然不知。值日老师没收小说后交给班主任处理。
班主任老师很是生气，因为这个学生是他班里中招成绩非常优异的学生，没想到也沉迷于玄幻小说中。若是带着那份气愤的情绪跟学生谈话，学生可能只是表面上接受批评，不一定入心。我看在眼里，让班主任老师先倒杯水喝消消气，待情绪平复下来之后再找学生谈话，并借用焦点语录告诉他：老师的稳是改变学生的定海神针！这位班主任老师领会到我的语意，喝了两口水，叹了几口气，像一个父亲恨铁不成钢似的自言自语了几句，让自己的情绪平复下来后才把那个学生叫到办公室谈话交流。结果是老师心平气和引导，反而让学生痛哭流涕了！我看效果出来了，再给他强化一下，我先什么也不说，只是默默地递给那男孩子一块纸巾。那男孩子反而哭得稀里哗啦，眼泪汪汪地往外流。我又递给他一块儿纸巾，问到：孩子，你的人生航船刚刚开到高中，你这个舵手怎么掌舵的呢？他说：开偏了！我说：那该怎么办？他说：要掌正。我问：怎么才能掌正？他说：用力握。我让他模仿着掌舵的样子看自己有多大的力气握紧拳头。他使劲握，我激发他把所有的力量使上，他调动全身的力量，涨红了脸，我看到他胸脯的肌肉在颤抖。接着我又警醒他：航行中随时可能会遇到狂风暴雨的阻挠（社会上的各种诱惑），你该怎么抵挡？我把手伸过去扣住他的手，然后一个劲儿地往下拉，说：这就是诱惑拉你下水，你该怎么办？他立刻意识到，立马把我的手使劲往上拉，并牢牢地控制住。我说：这就对了！你是个绝顶聪明又很有力量感的男子汉！掌好掌牢人生的航舵，你可以吗？孩子很坚定地说：行！可以！我说：老师们都相信你，回班吧！孩子昂头挺胸往教室跑去……
