我最近一直在看李玫瑾教授的视频，并购买了她的书《幽微的人性》。李老师是长期致力于犯罪心理和青少年心理问题的研究的，她提出了一个观点：许多犯罪行为，都是由于幼年的心理抚养缺失。
什么是心理抚养？所谓的心理抚养主要是强调孩子出生后由父母亲自抚育。在这个养育的过程中也必定是充满爱的，亲亲、抱抱、聊天，不断增进彼此间的依恋。孩子吃喝拉撒的诉求被时刻满足，他的内心也是充满安全感和幸福感的。
什么时期是心理抚养的最佳时期？李教授把人的成长分成两个阶段：依恋期和青春期。0到12岁是情感依恋期，12到18岁是青春期。情感依恋期是进行心理抚养的最佳时期，也是关键阶段，只有做好这一时期的心理抚养，孩子才能顺利度过青春期，人生步入正轨。
了解了心理抚养的概念及其最佳时期以后，大家仍然会疑惑，怎么样进行心理抚养？许多家庭对孩子也是有求必应，给予无微不至的爱，为何孩子变得自私任性。接下来我要具体谈谈如何心理抚养。
0到3岁要给孩子无微不至的关爱。这一阶段的孩子是最弱小的，他所有的生存需要都要求助于另一个。李老师提到，越是高等的生物，在生命的初期反而是最无能的。比如狼仔，它在母狼的怀里能自己寻找乳头吃奶。而刚出生的婴儿，母亲在哺乳时还要调整姿势将乳头送进婴儿嘴里，他才能吃到奶。刚出生的婴儿无法抬头，无法翻身，所有的痛苦都通过哭泣来求助于抚养人。充沛的爱与陪伴使得孩子与抚养人之间建立了充分的依恋和信任。
3到6岁要对孩子进行性格培养。6岁之前对孩子说“不”，这是李老师很重要的一个观点。这一时期可以抓住一个事情对孩子专门做一个训练，比如孩子一个没道理的要求，父母要坚决地拒绝，克制孩子的任性。再一个是防止孩子自私，心中常念他人，学会分享。不自私的人未来走上社会将更受别人的欢迎，更容易取得成功。最后是自我控制和经历挫折。自我控制即等待，以获得更大的满足。经历挫折可以让孩子参加体育锻炼，如游泳和长跑，提高孩子的韧性。
6到12岁。引导孩子培养兴趣，寻找人生的价值。当前的教育体制以成绩论优劣，其实这并不合理。关于这一点，我也十分钦佩李老师的决断。她的女儿数学极差，但️颇有音乐天赋，于是她让女儿放弃数学，报考了音乐专业。我想大部分父母都没有这样的魄力。正所谓天生我才必有用，引导孩子走自己的路，做自己，很少有人能够做到，大多是随波逐流。我身边也有这样的人，感兴趣的事情被父母阻挠，在学业上屡屡受挫，反而丢失了自信，迷失了自我。每个孩子都是不一样的，而最了解孩子是父母，帮助和引导他们寻找自我价值，才能让孩子实现自我。
这的确是一个拼爹妈的时代，但不是爹妈的经济实力，不是爹妈的人脉背景，而是一对懂得教养的爹妈。抓住依恋期的心理抚养，进行有爱的心理抚养，孩子一定能健康成长，也会成为一个对社会和国家有用的人。
