最近，Ethan最让人头疼的是吃饭，坐在小餐椅上，一定要边玩玩具，边吃饭。今天中午喝奶，新花样又开启，竟然抱着奶瓶一口磨牙棒、一口牛奶，然后过一会眯着眼睛，睡着了！

唱一唱：（第二次重复）

—❀open shut them（And Other Opposites)❀—

open shut them打开，合上。

Open shut them, open shut them.打开，合上。打开，合上。

Give a little clap, clap, clap.拍拍你的小手，拍，拍。

Open shut them, open shut them.打开，合上。打开，合上。

Big and small.大的和小的。

Big and small. Big and small.大的和小的。大的和小的。

Big, big, big, big, small, small, small.大的，大的，大的，大的，小的，小的，小的。

Big and small. Big and small.大的和小的。大的和小的。

Big, big, big, big, small, small, small.大的，大的，大的，大的，小的，小的，小的。

Please/No thank you.请/不 谢谢。

Please/No thank you. Please/No thank you.请/不 谢谢。请/不 谢谢。

Please, please, please, please. No thank you.请，请，请，请。不谢谢。

Please/No thank you. Please/No thank you.请/不 谢谢。请/不 谢谢。

Please, please, please, please. No thank you.请/不 谢谢。请/不 谢谢。

玩一玩：

—❀欣赏自己的照片和视频❀—

前几日，宝贝用餐哭泣，妈咪将他的哭泣的视频打开，没想到竟然止哭效果非常不错。这两天发现，宝贝不再喜欢在镜子前看，反而对自己的照片和视频很感兴趣，因此，妈咪准备了宝贝哭、运动和跳舞的视频和其他照片，让他自己观看。观察宝贝的表现。

发现：

当宝贝看到自己的照片时，会不自觉地将头凑近妈咪，笑嘻嘻的，特别开心。从他的表情中可以肯定的是，他知道那是他自己，并且很开心看到自己。

当宝贝看到自己运动的视频时，恰好他可以看到自己的模样，他特别兴奋，手脚不由自主地蹬了起来，还直往妈咪怀里窜、求抱。他应该是知道，视频中是自己。

当宝贝看到自己跳舞的背影时，他没有过多关注视频，倒是被视频里的音乐吸引了，开始手舞足蹈。可见，宝贝没有认出视频中的人，而认出了自己喜欢的音乐。

然而，当看到哭的视频时，他有点发呆，全程除了用手指着视频发出“唔”的声音外，再无其他声音，也没有感觉到他的兴奋。妈咪从他的神态中发现，宝贝并不开心，仿佛在思考那是谁、为什么哭。他的情绪被视频中的情绪所影响。为了不给他带来不好的影响，妈咪告诉宝贝：那是Ethan,他不想吃饭，所以就哭了，只要吃完饭就可以好好玩了。

我认为：在孩子6个月后，可以逐步让孩子照镜子、看看自己照片，增强孩子的自我认知能力。今天给宝贝看的视频和照片，不仅是他的自我认知，妈咪增加了一点——情感认知。虽然他还不会说话，但是他对情感的体验非常敏感。每当妈咪开心地拥抱，父母之间的一点不愉快……他都可以很敏锐地捕捉到。当外界环境不好的时候，他会很安静，安静得让人心疼。所以，良好的成长环境是可以给宝贝带来愉悦的体验，也可以影响宝贝的性格、身心成长。因此，父母给孩子的环境很重要。妈咪是想通过哭的视频，来引导孩子吃饭，让他了解哭只是一种情绪体验。但是此类的视频如果宝贝看了不开心，还是少看一点为好。

【阅读分享】

从出生的那一刻起，孩子的头几月和头几年都是一次发现之旅。而一个孩子必须发现的最初几件事情之一，就是他自己。——《0-3岁孩子的正面管教》