“负面控制”与“正向养育”
我觉得:不要被“标题”里的“负面与正向”干扰了对于“情绪的认知”。
其实，从遇见的文案里，可以觉知到——用“规则”来引导教育的方向。或者用“爱与认可”赋予“内驱力”的模式，来阐述“规则”的正确性…
却都是因为对“正确养育”的选择，而已——当然无论是重心在“控制”，或者只是因为出于“爱的本能”，在潜移默化间令孩子有了去养成“好习惯”的愿望…
或许，都是“各自的原生家庭”在成长的养育中，继承、传承各自对于生活的理解，对于“好习惯”的接纳程度，罢了！
从遇见的文案里，偏重“正向养育”的阐述——那是没有逼迫，不加评判，只是平等，清晰、“温和”的告诉，然后便是“被看见”与“被接纳”、“被允许”，所带来的强大赋能！
许璟
