1、
据说，平安夜要到了。同事说，周一到校的时候就见学生隆重成一种默契：拿着各种包装纸，或羞涩或兴奋，或光明正大或藏着掖着；还有的捧着的竟是大束的花，、水晶的苹果。有同事调侃说，自己被求婚的时候的派头都被搬到校园里来了，肯定是互送的多，真是不知道有没有哪一个会送给老师？
这倒是颇有点悲凉的气氛，从周一就能笼照着整个办公室，校园内的繁华，把这间办公室敬畏还是冷漠的忽略了。
我不知道硬性的压制会出现什么样的状况，而视而不见，又是不是一种放纵？在这矛盾中，我猜测不了男女同学之间会有什么样的友谊，而他们最亲近的老师难道不应该感动吗？
我依旧表现得泰然处之，即使是“装”。晚自习第一节下课，匆匆赶到了办公室，上一秒还为我班的安琪等几个同学见到我竟只是羞涩的一笑而过连句别班同学都能亲切的呼唤一声“老师好”而心生责怨；下一秒，竟看到偌大的办公室里没唯有我的办公桌上华丽地放着三大束平安果而惊喜感动。
犹记得许多年前的那个平安夜，那个叫陈进美的女孩，那个带给我永远感动和永远愧疚的平安果。我时刻会提醒自己，对于所有的孩子，纵使他有过多大的错误不可原谅，而他最初的善良还未泯灭，她最初的纯真还未淹没的时候，鼓励是不是比批评更有效？
女儿好多天就在为她的老师制作贺卡了，送给她喜欢的语文老师，她把她所有的精细都花在了一张小小的贺卡上，静静的呆了一个多小时做手工，这是她平时做作业都少有的安静和专注。我轻轻唤一声“妞妞”，想提醒她该休息了，明天还要上学，她竟然很是自责地说：“妈妈，等我也给你做一个吧。”孩子的爱，别打扰，更不要责怨。
一张贺卡，一只苹果，一句问候，沉甸甸也暖羊羊，在这个冬日的雾霾天带给我的感动和沉思，弥足珍贵！
二、
今天是圣诞节，外国人的洋节日，我们也开始效仿酝酿、装腔作势。陆陆续续的收到了学生的礼物，简单到一张祝福的纸片，发自肺腑的话，不浓烈，却是真挚的表达。抽几个学生到大办公室来听写背诵，把口袋里的几颗玉米糖送给他们，一人一颗，孩子们竟拘谨地忘了说句谢谢。大概我们都不是善于言辞的人，愿把这友谊深藏。
等学生放学离校才觉出疲惫，铺好床竟有了睡意，索性就钻进被窝里，让紧绷的神经提前放个假。迷迷糊糊就到了饭点儿，听见老公盛饭的声音，却懒得睁开眼。然后果然来催了，我也只是幸福的答应，却依然热衷于我的白日梦。
让我睡意全无的是枕边无意触到的女儿的袜子和装在里面的神秘。老公说，这是女儿送给你的圣诞礼物，她放学后和学生徒步到华美超市，免费领取的。
一霎时，感动溢满。这是女儿兑现的爱心，免费的，却也是无价的，。她小心地把那个包装纸打开，让圣诞老人围坐在圣诞树下，然后放在托盘里，倒上药水，过几个小时，圣诞树上就结满了彩色的霜雪。在小孩子的眼里是那么神奇，在我的眼里，又是那么的珍贵。
我很抱歉忙的没顾得送女儿礼物，她并没有太多的失望，感到很理解似的表现出平淡。
这个洋节日我们效仿的是一份感动，而非形式。谢谢我所有，爱我的孩子们，正如我那样爱你们。
