当时我们倾其所有的投入在机构上。我除了上班，还要学习专业技术，每天早晨五点多起床，出门赶第一趟825路公交车到双东东口站换乘班车。下班回来晚上要给老师们继续培训，教研，那时候根本没有平静的心去带儿子，只有睡觉的时候和儿子在一起。其他时间都要靠老师们带他，我只是全程跟进他的教学计划或者解决老师们教学中遇到的问题。我忙的像个陀螺，没有办法好好休息，身体过度透支的结果就是常常生病，甚至又一次大年初一在单位晕倒了。那是单位的工作环境也很恶劣，某领导每每用厌恶的眼神斜看着我说：“每天一副不舒服的样子，好像上班多累，又不是给单位生的孩子，倒像是单位欠你的！”那时候累得都没有辩白的力气，只是把愤怒积压在心底，不去管它。因此，身体又多承受了一重负累。
虽然之前的训练方法也很好，但我们的精力有限，所以连儿子最喜欢的阅读训练也因为我顾不上备课而中断了。其时，主要集中训练他视听动的能力。老师们教会他前后滚翻，跳蹦床，拍球等许多运动技能，也教学会他从握笔乱画到涂色，仿画，描红，到仿写数字、拼音和汉字等。
在这样的环境里。他还跟着年轻的老师们得到了很多锻炼和成长，而这些是跟着父母无法得到练习和成长的。比如，周末他跟着老师们去逛柳巷，居然没有哭闹，乖乖地跟着逛了个街。之前他三岁左右我们带他去过柳巷，他不能忍受嘈杂的环境而哭闹不休，我们只好回家。后来带他去其他热闹的街市，都是一样反应。只能带他去超市。但从跟老师们可以逛街后，这个麻烦就消失了，他居然还喜欢上了出去逛。
