又一次，大脑盖子打开了。起因至今想来可笑：和小雨一起学英语，我要求小雨指读，小雨说妈妈你也指，你要给我做榜样。当然，孩子说得时候口气有点不太好，我一下子就爆发了。
当然不止这一点，因为在读英语时，小雨走马观花，学过的单词都不会，我感觉她学东西吸收太慢，不够认真，本来就有负面情绪，而她的那句话只是一个触发器而已！
又一次，我回到了教育的老路，喋喋不休地口气不善地讲理。
突然意识到自己不该这样。我问孩子，为什么要妈妈做榜样？孩子说，你要求我指读，我就想你为什么不指读？咱们一起指读一起学，这样你就能跟上我了。
听了孩子的话恍然大悟。我又一次自以为是，根本没有给孩子倾诉的机会。而自己所学的正面管教工具和理念，一点也没有在生活中践行！我完全可以有更好的解决方式的。
于是，和孩子重新模拟了当时的情形：
我：宝贝，你要指读！
女儿：妈妈你也指，你要给我做榜样！
我：那那为什么也要指呢？
女儿：咱们一起学，这样你就可以跟上我的节奏了，到最后也学会了。我怕你跟不上。
我：宝贝，谢谢你为妈妈考虑这么多，考虑的这么周全，你这个想法超级棒，我非常开心和你一起指读，一起学习，那咱们快快开始吧！
演示完毕，女儿含泪说，妈妈，你当初为什么不这样说。
内疚，自责，悔恨中。
反思
01.正面管教中的积极暂停，启发式提问，和善而坚定，在这次冲突中，我一个都没有用，那怕用一个，结局也不会这么狼狈。
02.我的眼睛只看到孩子的不足，而没有关注孩子的优点与进步。要求太高不近情理，遇到问题先有情绪，而不是弄清楚原因再找对策。
03.我彻底清醒了，自己之前的教养方式是不正确的。必须努力改变，否则后果不堪设想。
