观察一：面馆
周末早上儿子问我想吃面条吗？为了陪伴儿子一起吃早饭，我说吃。儿子点了一碗牛丝面，我点了一份稀饭。各自吃自己想吃的食物，可以选择，可以接受，挺好。等的过程中，我看着儿子拿来了筷子和小吃，还给我倒好热水，被暖男照顾感觉真好，我承认我是一个懒妈妈。
隔壁桌有一对年轻的父母带着一个3岁左右的孩子在吃早饭，小孩子坚持要自己吃，而年轻的妈妈各种担心，各种催促，各种焦虑，各种不信任孩子的能力，用着近乎讨好的口气和孩子商量，无奈孩子不听，年轻的爸爸用起了惊吓，“你不好好吃饭，一会带妈妈去玩不带你去玩，”年轻的妈妈终于忍不住了，一边拍打着孩子，一边说“你今天是怎么回事？好好吃呀，别弄到身边上呀，这里和家里不一样的呀，再不听话就打你了。”孩子在儿童凳子上各种折腾，挣扎起来。
这些语言真是太熟悉了，孩子在用自己的行为证明自己是有能力自己吃饭，而妈妈不停的泼冷水，不相信孩子的能力，算计着自己的时间，希望孩子能像个成年人一样的吃饭，这样的要求已经超出孩子的能力范围。孩子是最好的观察者而非表达者。他是通过别人的语言来判断自己是否有能力的，有价值的人。约是小的时候越是培养孩子的能力好时机，一旦错过，后期的矫正需要更多的时间，更多的耐心，更多的等待。
观察二：公交车
公交车上上来了两个花季少女，看着年级应该是中学生，今天周末应该是返校途中，两个人开始肆无忌惮的开始聊天，各种口头语“我操，我擦，渣女，”还有无法描述的词语，声音越说越大，嬉笑怒骂，毫不顾忌其他人的感受和目光，其中一个使用了很多词语带有侮辱攻击性，我不知道这两女孩子处在怎么样的家庭生活环境和学校环境，但是一定不是优秀有礼貌的环境。虽然现在有很多的网络语言，但是在公交车这样的公共场合还是需要注意自己的言行举止，而且还是女孩子，无论外貌长的多么的漂亮，一出口就成脏，实在让其他人无法欣喜，让其他人感受到不友好，语言暴力，周围的人都感觉不舒服。家庭教育环境和学校环境也是孩子成长必不可少的重要因素，无论何时何地都要规范自己的言行举止。
另外一个角度来看，是否在家里和学校没有得到足够的关注和欣喜，用说脏话的方式来寻求关注呢？
观察三：原生家庭
微信显示有人要加我好友，通过以后简单聊天是对八岁女儿的教育问题，女儿从小是婆婆带的，妈妈无法去拥抱自己的孩子️并且表达爱的语言，细问之下发现，妈妈与自己的妈妈关系非常不好，与妈妈的关系困扰着自己多年，也学习了很多，听了很多课，但是还是处理不好自己与妈妈关系，所以和女儿无法建立亲密关系。与原生家庭无法和解、这辈子都无法安宁的做自己，成为自己。越来越多发现这样的人很多很多，让自己成为一个能感受到爱会表达爱的人是需要不断不断学习的一种能力。
