10月23日下午放学，南街学校会议室座无虚席，全校教师认真聆听了娄渊民局长《做“四有教师”，助专业成长》的讲座。娄局长在讲座中以实例为依托，讲述了他对“四有好教师”的看法和教师专业成长的方向。
“一有”：有理想信念
娄局长首先提出几个问题请老师们思考：刚毕业走出校门时，你的理想是什么？为了理想你做了什么？工作到现在你的理想还在不在？娄局长提到了那位带老娘上班的校长和那位扎根乡村教育的夏校长，让老师们感动不已。娄局长说，他是教育出身，自己回到教育上工作，就像小鱼被放回水里，欢实得很呢！他有想不完的办法，使不完的劲儿。因为教育质量提升就是他的理想。他要解决老师职业倦怠问题，打造精英团队，塑造精英人才，用老师们身边的人去影响激励老师们。
听到这里，老师们忍不住为娄局点赞。真好，我们原阳优秀的老师有希望，大多数老师有人领，个别的老师有人带，这还是一个多么庞大而又积极向上的队伍啊！
“再有”：有道德情操
娄局用自己曾经的学生为例，谈起了师德的核心~“爱岗敬业，教书育人”。他说当老师要用心，特别的学生特别对待。当老师要踏实学习，说话办事有水平。当老师要安贫乐道，坚守岗位。正如他说的那样，“要爱，请深爱；不爱，请离开！”教师的敬业从哪来？教师的奉献从哪来？教师的坚守从哪来？都来源于爱，来源于热爱。爱不是口号，是行动！
“三有”：有扎实学识
谈到扎实学识，娄局回忆起自己的老师，他说他的老师有时会延堂，每次延堂时，窗户外面就站满了别班的学生。这位老师最让人佩服的是高中三年的文言文倒背如流，他会忽然走到你旁边，随便背出某篇文章中的一句，让你接着背。 这样讲课讲得引人入胜，又注重学生积累的老师学生怎能不喜欢？他给了老师们启示，老师课讲的好，每节课给学生神游物外的境界，老师注重积累，又讲学到的内容细化落实。
娄局遇到了一位好老师，他是幸运的。我想，他应该要将幸运传给孩子们，所以才着力打造优秀的团队，优秀的教师吧。
“四有”：有仁爱之心
讲到这里，他说起了李广霞老师和桥头学校的孟校长。并动情地说，他们一心为学生，一生为教育，我们的老师实在太辛苦了，他都看在眼里，也都记在心中。
最后，娄局长说希望老师们做一个有思想、有温度、有才气、学生喜欢的老师，更要做一个有故事的老师。
讲座结束后，南街学校李洪善校长做了总结。他说，娄局长的讲座结合自己的成长和工作经历，语言朴实，感情真挚，既有理论指导，又有事例支撑，在事例中既有人生感悟，又有方法指导，还有成长智慧。整个报告有温度，有广度，有深度，有角度，有高度。为我们指明了方向，开了悟。希望老师们有所思，有所悟，更要有所行动。他激励老师们要有终身学习的观念，把今天当成起点，努力学习，再接再厉，使每一位老师都成为学生受益、家长和上级认可的好老师，使学校各项工作再上新台阶。
