记得儿子还很小，作为教师的我给他买回来一盒漂亮的卡片，卡片的一面是色彩鲜艳的图画，另一面是象虫子一样的图形，这些图形和彩色图画长的象极了！看着孩子疑惑的表情，我郑重其事地告诉他，它们是汉语拼音，可有用啦，你和它们成了好朋友，想认识什么字都能认识，想读什么故事都能读。看着他吃惊的表情，我故作镇静，心里暗暗偷笑。孩子，你可能还不懂：以后拼音会是你学习认字的好帮手。
从那一天开始，孩子会经常把这些小卡片当作玩具，一样一样整整齐齐地摆在床上，排得象一列长长的小火车。于是我经常会暗笑他把它们排得乱七八糟，没有顺序，也不知道这些卡片的发音。但是给我留下较深记忆的是夏天的夜晚，躺在怀里的孩子跟我学会了“a”，他奶声奶气地对我说：“妈妈，医生给小朋友检查嘴巴，小朋友，一定，要把嘴，张大说‘啊’（a）”；早晨，这个来到我们房间的小男孩，显然如同“学习拼音”上了瘾，顽皮的一本正经地大声喊：美丽的公鸡 “喔喔喔”（wo），每天叫我快起床；还有那“蓝色水面的白天鹅（e）”“我的衣（yi）服真漂亮”“彤彤姐姐的花伞很特（te）别”的童音……我一阵惊喜：那些象虫子一样的a、o、e和b、p、m、f，在孩子小小的脑袋里已经深深地扎根了。
后来，孩子上小学了，那段时间，纸质印刷品的质量良莠不齐，我们拮据的生活不允许买那么多质量太高的拼音读物。少了抱怨读物质量的同时，母亲陪伴儿子反而练就了一种本领，看着孩子大声喊起来：“妈妈，这个拼音也错了！”我就高兴地跟着他喊：“改过来，给它改过来！”然后他会附和着说我说了多次的一句话“怎么出这么多错”。于是在我下班之后，和孩子一起读拼音读物的时候多了一个乐趣：找印刷读物中错误的拼音，然后给它改正。孩子你无形中又学了一种本领，那就是相信自己的分辨能力，不唯书是从，这是别样的拼音读物给你的礼物。
后来的后来，晚饭后乘凉背古诗时，我会逗他，你能把古诗用拼音拼出来吗？听着孩子的牙牙之乐，我也觉得乐亦无穷。
再后来，孩子在学校学习了汉语拼音查字法，从此再也不满足于母子的口舌之交了。自己读课外书，只要遇到不认识的字，就会用字典去查找。有了汉语拼音，现在小小的年级能看懂越来越多的课外书了，《渔夫和金鱼的故事》《白雪公主》《拇指姑娘》《小熊拔牙》……
他看见大人经常用电脑在网上看新闻、查资料，也非常地感兴趣！学习了汉语拼音，孩子也可以在电脑上打字，跟好朋友聊QQ，在网上搜索自己想要了解的知识了。
原来汉语拼音竟是这么神奇！ 汉语拼音，是一把开启知识宝库的钥匙，它是像儿子一样诸多孩子学习上的好老师，也是一位好朋友！
