二小人的行为习惯
特定的心理模式一定会催生特定的行为模式。通过一定的行为习惯可以洞察一个人的内心世界。当然,如果我们的头脑变得理性,就可以有意识地引导和约束自己的行为,从而使行为在一定程度上脱离心理规律的制约。最终,行为也能影响既定的心理模式,对其进行改善。但小人是没有理智的,他们的大脑不能很好地控制自己的行为,所以他们的行为模式几乎完全和心理模式吻合。也就是说我们看到小人做了什么,就立刻能判断他们在想什么。这样我们就可以有的放矢地应对。也可以时刻比对自己的行为,防止我们自己犯错误。
尽管我们经了解了小人的心理,但由心理衍生的行为也会大有不同,或是披着各色的伪装让我们难以辨别。人们每天都在不停地进行行为活动,他们性格各异,举止不同,这一切交织在眼前,我们如何断定那些是小人的行为呢?只要他们做到以下几点,就一定是卑鄙小人无疑。
小人不守规则
孟子曰:不以规矩,不成方圆。我们生存的环境之所以称之为“社会”,而非简单的自然环境,就是因为社会是有规则的,这种规则又是按照人的理智建立。每一个社会人都必须严格遵守社会规则,自由也是建立在规则框架之内的。否则各行其是,随心所欲,社会就会解体。
君子行于大道,这个“大道”指的就是高尚的行为准则。君子行事喜欢遵循准则,行事无愧于心,所以君子的内心才是坦荡的。
小人恰恰相反,他们不喜欢守规矩,觉得只有超越了规范才算是证明了自己。他们想用敢于挑战规则证明自己比别人有勇气,想用跨越界限证明自己比别人思维活跃。他们会觉得规则是一种束缚,表现出强烈的“机心”,也就是所谓投机取巧的心理。生活中总有一些人醉心于如何打破规则来获得利益,比如不愿老实排队,在工作中揩油水,不安于一份稳定的感情等。古人云:有机事者必有机心。拥有“机心”的小人也是最不规矩的人。
明确的规则约束力强,但有的时候规则不是白纸黑字写出来的,而是存在人们的心中。这个时候规则没有量化,可能存在摇摆,这个时候小人一定会窜出来钻规则的空子,让自己招摇一番。
我们来举一个这样的例子:
生活中最基本的规则就是“先来后到”,买东西要排队,就医也得排队等候,没有特殊的原因我们基本都要遵守这个规矩。工作中的很多关系事宜也是如此。不能说是一味的论资排辈,但一般情况下人们都应该尊重这个不成文的规则。
公司之前的领导者离职了,由于公司规模小,管理不规范,权利位置暂时处在真空状态。小张是个喜欢钻营的小人,很快就嗅到了权利的味道。但他有个劣势,就是来公司时间不长,资历尚浅。虽然公司没有指定管理者,但老板有事情一直是叫一位老员工处理的。这位老员工也就是名义上的管理者,大家都是知道的。小张也应该心知肚明。
然而他却故意无视这个规则,把手插到他不该过问的事情中去。比如办公用品都是老板亲自发放的,隔一段时间发放一次,保证办公所需就是了。小张却故意说一些东西不够用,让那位老员工去要。这位老员工不愿意频繁出入老板的办公室。毕竟老板没有正式宣布过让自己接替管理位子,觉得这样给人感觉太过招摇,索性让小张自己去领。这样小张就有了堂而皇之的理由直接到老板办公室领东西。而小张领的可不仅仅是自己那一份,而是“帮”大家都领了。紧接着就是像模像样地分配给每个人。
一来二去,老板见小张对管理很是热衷,有事情就开始直接交代给他而不再找那个老员工了。就这样,小张从打破规则开始,一步一步爬到了那些资历比他深的员工头上。
小人同时还非常善于利用规则来打破规则。这需要他们首先已经掌握了规则的主动权,然后借助现有的优势掘取非正当的利益。比如有些人喜欢“拿着鸡毛当令箭”,更有明目张胆的以权谋私,都属于这类情况。其中滥用职权是小人最擅长的手段。
王某是公司的主管。但大家心知肚明,他这个所谓“主管”就是主要管开门。本身业务能力不高,又缺乏责任心。仗着入职时公司规模还比较小当上所谓的“主管”,吃的就是那一丁点资历罢了。老板也没指望他能成什么带头人,只是办公室的闲杂事宜得有人过问而已。
但是王某可不这么看。他把大事小情都揽在怀里,当然主要是权利而非义务。本来让他掌管钥匙是为了给大家开门。但他却把钥匙配给了喜欢早到的人,自己每天迟到。更让人不能容忍的是,他开始以主管的身份检查每个人的工作。时不时地到各个同事跟前对他们的工作指点一番,语气颇有导师的风范。甚者,看到做得不合意还要厉色呵斥几句。公司中比他业务出众的大有人在,却要每天听他的教导,大家都敢怒不敢言。
为什么敢怒不敢言呢?就是因为王某狡猾地运用了规则来打破现有的规则。他是主管,布置工作似乎是天经地义的事情。如果有人胆敢反抗,可能会被认为是不服管,不是个踏实的好员工,甚至可能被认为是个“刺头”。然而深究起来,王某的职权中却没有指点别人工作这一条。他利用这些模糊的概念突破了规则,或者说是放大了手中的权利。可见,规则是万万不能被小人掌握的,能被小人操控的规则也必定是缺乏制约力的。
小人还非常喜欢教别人如何不守规矩。有一些在单位上蹿下跳的角色总是说别的同事工作经验少,告诉大家如何如才能在工作中捞油水,如何能少出力多偷懒……这样的小人可说是大有人在。他们目的并不是让别人都学成那个样子,因为如果所有人都是“机关算尽”型也就不能突出他的“聪明才智”了。教别人不守规矩,一方面是为了凸显自己,另一方面是在确立不守规矩的合理性,使自己免受指责。
可见小人和规则可谓是一对天生的矛盾体,环境越是缺乏秩序,小人就会越猖獗,相反强大的社会秩序就会死死扼住小人的咽喉,让他们无法兴风作浪。