这是一个系列，重点是适合家长带着孩子一起复习，并帮孩子找寻复习思路、形成复习习惯。栗子还会拓展一些知识，大家结合实际情况操作。重点是阅读能力（包括阅读思路、阅读逻辑、总结能力、复述能力以及写作素养）和基础知识（以拼音、字、词语、标点、修辞格等为主）。
我是一只小虫子 复习思路
一、带着问题读文章，绘制思维导图
1.课文导读
可以参考栗子前期发布的《「预习材料」人教版二年级下册语文——《我是一只小虫子》》一文。
2.思维导图
二、基础知识
1.关于生字
①识字表：要求会拼音、会组词，最好掌握字的部首、结构与音序，可以做到看词语写拼音，涉及生字：屁、股、昏、泡、尿、茸、醒、晃、免、费、列、屎、撞、贪、脾、婶
②生字表：要求会写并可以写出生字的笔顺、会组两个以上词语，熟练掌握生字的部首、结构与音序，包括以下生字：屁、股、尿、净、屎、幸、使、劲
③多音字：
泡：①pāo（眼泡） ② pào（泡泡）
晃：①huàng（晃动） ② huǎng（晃眼）
2.关于词语
① 词语听写：屁股、苍耳、留神、干净、从来、幸运、使劲、夜晚、听见、草地
② 近义词（读熟）：伙伴—同伴、干净—清洁、小心—当心、特别—格外、使劲—用力
③ 反义词（读熟）：深—浅、可爱—可恨、小心—大意、幸运—不幸
④ 描写动作的AABB式词语：蹦蹦跳跳、摇摇晃晃、读读写写、拉拉扯扯、敲敲打打、跑跑闹闹
⑤ 带有人体部位或器官的ABAC式词语：昏头昏脑、蹑手蹑脚、碍手碍脚、大手大脚、没心没肺
⑥ ABB式词语：毛茸茸、毛乎乎、毛烘烘、沉甸甸、光秃秃、水汪汪、阴沉沉、冷冰冰、干巴巴、亮晶晶、轻飘飘、急匆匆
三、拓展知识
1.描写昆虫的古诗
蜂
【唐】罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
宿新市徐公店
【宋】杨万里
篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
蝉
【唐】虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
四、复习资料
