二年级，要结束了。
时间过得真快，感觉二年级才刚刚开始，眨眼的功夫，竟然就要结束了。
时间真像个调皮的孩子，在不经意间，就把岁月藏起来，让我们无处可寻。
再回忆这一年发生的事情，竟然有一种恍然如梦的感觉，有些后悔没有用文字把记忆留住，用故事把场景定格，就像现在，回想二年级的日子，头脑里竟然空空荡荡，只是一些片段，总让人怅然若失。开始有些心痛，那么多美好的，糟心的，开心的，生气的日子就这样悄无声息的溜走了，被时间抛弃在了虚空里。
无论如何，我都是要留下些什么的。
贴纸积分
二年级第二学期，我开始用贴纸积分，用贴纸记录孩子们的努力，努力的写好字，努力的思考问题，努力的回答问题，努力的记住生字，努力的背诵古诗……总之，只要是努力的，就会得到贴纸奖励。
贴纸兑换
兑换规则：五个贴纸兑换一个小奖状，随时兑换（孩子们做到了随时，我却总是找借口推脱，好在并没有落下）。
奖状兑换
今天进行了期末总结大表彰，这次与往常不同，我把选择权交给了孩子们，我准备了一些小奖品（套尺、中性笔、七色笔、荧光笔、正姿笔、文具套装、手账本、按动橡皮、黏土、乐高等）孩子们通过抓阄的方式抽签奖品，根据奖状的多少来决定抽签次数，俗话说“多劳多得”，当然也要遵循“多奖状者多抽”，虽然不能以奖状的多少来判定孩子们的努力程度，但是这是我目前能想到的最佳的激励方案。
其实今天记录的只是今天发生的事情，以往的记忆碎片模模糊糊，不能拼凑，那我就只能把今天的记忆留住。
我想说雄狮班的每一个人都是我的特别关注。三年级，我们继续！
