传统文化课本上有这样一课《工欲善其事，必先利其器》。
我跟孩子们说：“作为学生的你们，要想写好字、做好作业，就得先把学习用品准备好，什么铅笔、橡皮、尺子等，需要的时候一下子就能拿到才行。”这时，我想起了班里一位小男生铭。从一年级的时候开始，我就注意到铭的文具盒里物品既齐全又整齐。
课上，我示意铭把自己的文具盒拿到台前来，高举着自己文具盒展示给大家看。小家伙的确十分有秩序感，你看他把十支铅笔都插在软格儿里，左边一层放橡皮和尺子，右边一层放小小作业记录本和小印章积累本，三层装备互不干扰，整齐又干净，物品又齐全，让人感觉他很“富有” 。
说实话，铭同学的确是挺“富有”的，他有一位十分有心的妈妈，每天收拾物品的事情都会放手让儿子来做，虽然一年级时，铭同学偶尔也有忘记带东西的时候，但是，随着一次次的失误和训练，他吸取了教训，获得了成长。现在的他，不但能把自己的文具盒收拾得如此利落整齐，就连自己的书桌抽屉也整理得井然有序。如果你在某个课间去我们班转转，总会看到有不少同学的抽屉洞里乱七八糟地放着图书、文具、跳绳等等，而有一位男同学的抽屉里总是干干净净的，这位同学就是铭，他的抽屉比很多女同学的抽屉都要整齐、干净利落。这不得不让人打心眼里佩服小男孩儿竟如此整洁。听他妈说，铭同学每天晚上都是自己收拾书包等物品。每天晚上，他总会把第二天需要上交的作业一一摆放好，然后再分类整理好，分别放在书包不同的隔断里，第二天总是一个也不落地交上给老师。铭同学的这个好习惯深受妈妈鼓励，妈妈也是一如既往地放手给孩子锻炼的机会，才成就了今天特别有秩序的铭同学。试想一下，如果是铭同学的爸妈大包大揽，估计，铭同学的收拾、整理和保持整齐的能力也就无从谈起了。
试想一下，二十年以后，孩子们都长大了，他们有的学业有成，有的事业有成。但是，都依旧需要小时候形成的好习惯。我想，铭同学在今后的日子里，一定会得益于自己的这个好习惯，从而成就他更加美好的自己。
