三下终于学到面积了。孩子已经把面积和上学期的周长混到一起了。
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求周长，5×2＝10是面积思维，订正的时候让他写了过程（5+2）x2＝14
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画12平方厘米的长方形 ，第一次画了4×4和2×4的。
订正，先让他把12平方厘米的因数找出来。1×12, 2×6 , 3×4
一维周长本质是各边相加的关系，单位是长度单位；二维求面积本质是axb的关系，单位肯定是长度单位²。三维求体积本质axbxc，单位是长度单位³。
孩子在求面积的时候容易混成一维，向周长（a+b）x2方向思考。
求周长又容易看看图形判断谁的周长大的时候，容易根据感觉两个占比直接判断周长。
解决这两个毛病买别的办法：写出过程。
数学差的人喜欢用直觉判断，结果直觉都是错的。想建立正确直觉的办法只有一个：一步步写过程，慢慢建立正确直觉。
孩子没掌握面积问题，二话不说上《汉声数学》，晚上一起读读绘本。
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