综述
- 其实是以“讲解员”为例，讲一下我对知识付费的看法，以及自己在旅行和学习过程中的一些心得。
- 临时想到，觉得还是写一下吧，用时25min。
内容
前置
- 我是上周六（5.18）时9:50跟卫健大佬去中华门的，然后门口有10:00免费讲解，觉得可以等一下听听。从事后来看，虽然讲得内容墙上都有，但确实串起来我对中华门的知识点，其实以前也去过两回，但基本没啥印象了，朋友来了，我也不知道怎么讲。
- 恰好本周开始呢想发心删除掉硬盘里的一些学习视频（虽然从百度网盘或其它人那囤了一些，但基本很少听过或看过），我以前呢更偏好买书读，但从效果来看，不是很理解，于是觉得拿来下饭挺不错的（能串起一些知识点来，然后再通过书去补充）。
讲解实践
- 从讲解来看，如果博物馆没请个讲解呢，可能只是看个热闹，当然现在的省博都很大，还分几个专栏，某种程度上想要效果好，觉得听一个就好了。
- 有讲解员也不一定能串起一个大点来，比如大报恩寺有大佬讲解，我已然不记得啥了。
- 萧秋水在这方面做得及其优秀，他不仅知识管理得好，在逛这种博物馆是也这样。虽然没接触过，但微博上留言时被她指教过。
学习实践
- 不要全靠自己啃书（90年代自学考试那一波人，可能就靠啃书），2000年随着真题、视频的推出，作为学习者也要all in上去（我做得不好）。现在图书馆看一下，考法硕，司考，注会的，没有不是一边看书一边听视频的。
- 如果是自己觉得熟悉的主题，但事实上没有融汇贯通的，讲解可以不用当先导，当主题阅读时的补充，这个用零碎时间去听，可能20min里只有1min的内容能让你觉得是干货，其它当是复习。
- 重新的学习曲线，那么讲解就得当个先导，确立一个概念和学习曲线，后期再用去列主题书单。
- 我身边也有啃书的大佬（祁科长），虽然殊途同归，但我不行，我坚持不下去1本书死磕10天以上，我觉得祁大佬可以，我得向他学习。
结论
- 在目前的场景下，还是得请个讲解员。
- 根据自己对景点（知识）的兴趣，决定是花钱还是听免费的。
- 不管请不请讲解员，重要的还是要多动，只有主动走出去吸引了，才能积累知识点，看出讲解的水平。
- 有条件的情况下，自己输出，去景区给人家讲解，在厂里给同事培训，或者写博客/文章分享，通过这些方式把知识用起来。
