小林校长的教育理念真是值得学习,让孩子们自由涂画,即给了孩子们自由空间,又激发孩子的创作兴趣,这样的方式孩子们都很喜欢。在阅读上曾经也让我纠结过,如果一味的强调纪律,孩子们的兴趣,积极踊跃参与的热情会降低,如果不强调纪律看上去就会觉得散乱。后来我就思考我们要的是什么?是看上去整齐还是孩子能自由发挥?在轻松愉悦的状态下孩子的天性才会被引发出来,才会对所学的产生兴趣。最终我们决定以孩子的需求为目的,因材施教,启迪天性才是对孩子的责任。
思考:教育的目的到底是什么?
小林校长的教育理念真是值得学习,让孩子们自由涂画,即给了孩子们自由空间,又激发孩子的创作兴趣,这样的方式孩子们都很喜欢。在阅读上曾经也让我纠结过,如果一味的强调纪律,孩子们的兴趣,积极踊跃参与的热情会降低,如果不强调纪律看上去就会觉得散乱。后来我就思考我们要的是什么?是看上去整齐还是孩子能自由发挥?在轻松愉悦的状态下孩子的天性才会被引发出来,才会对所学的产生兴趣。最终我们决定以孩子的需求为目的,因材施教,启迪天性才是对孩子的责任。
思考:教育的目的到底是什么?