今天听了教研员王颖飞老师执教的《丁香结》。对王老师讲课时，其展现出的从容不迫令人印象深刻。王老师的授课风格值得我们学习。

王老师在课堂始终面带笑容，营造出了一种轻松愉悦的课堂氛围，在上课时说道：“在我的课上大家可以踊跃举手发言，没有对错之分，不会批评。”这无疑极大地缓解了学生们可能存在的紧张情绪，使他们能够在较为放松的状态下参与到学习过程中。当然，王老师在课堂实践中，也确实是这样做的，孩子们发言，王老师面带微笑的听着，学生回答后，给予学生充分的肯定，并不断的鼓励学生发言。这种包容的态度给予了学生充分的心理安全感，让他们不再害怕犯错，从而能够大胆地表达自己的观点与想法。在这样的鼓励下，学生们的思维活跃度被充分激发，课堂互动性显著增强。可以看到，在王老师的不断鼓励与引导下，学生们逐渐的放开，举手的孩子越来越多，这种鼓励消除了孩子们的顾虑，激发他们的表达欲望，使课堂成为一个思想活跃、交流充分的学习空间。

除课堂气氛另我印象最深刻外，还有一个点有值得我学习。王老师在课堂上不是单向的知识传输，而是师生思想的碰撞。王老师首先提出问题：“同学们觉得那一段话写得美，为什么？”后又提出：“老师我喜欢这一段，你们觉得我喜欢这一段的原因是什么？”通过问题，学生品读文章，王老师步步引导，丝丝入扣，最终让学生明白这篇文章如何美。这有助于培养学生思考能力，无论是对知识的传授还是学生综合素质的提升都有着非常积极的推动作用。

在今天听过王老师如此优美的《丁香结》后，深感自己的不足，王老师在课堂氛围、课堂引导、都值得我们学习借鉴，今后我将继续精进我的课堂，努力让自己的课也如此的精彩纷呈。