（四）重新认识
黄老师的算盘终究是落了空，钟老师也确实如他所言给我们介绍了同事，不过也仅仅是知道了姓氏而已，而且还有重姓的大张小张老师以及大杨小杨老师。
物理组的女老师还是蛮少，除组长高老师之外就只有另一位孙老师是女性，其余的四位都是男老师，两位年纪较大快退休的姓吕和代，两位张老师一个不到30，另一个估计超过40了。化学组的七位中，除了已知的钟老师和半路不见了的王老师之外，两杨都是男性，剩下的三位是女老师，陆老师和李老师大约就是小顾前面所说的不到40岁的女老师，另一位老师姓何，估计30出头的样子，整个人很健谈。
钟老师也介绍了相应老师所教的班级和分科方向，最终记住的基本只是其中的一半多一点，这种介绍下大概只是其余老师对我们三人有了初步印象而已。比较意外的是，物理组和化学组竟然有一个大群，何老师很热情的添加了我们的联系方式然后邀请我们进群。
看起来这个办公室的环境要比我想象的和谐很多。
正在群里翻翻找找的时候，突然看到有新的联系人消息，看头像是顺流而下的瀑布风景照，有点恬淡的蓝色系，区分不出来是谁，不过也不用仔细查找，左不过就是群里的哪位老师。
——钟清举。
看到弹窗显示的消息，我默默停下了手里的分组动作，一时不知道应该回复些什么。
——我应该怎么备注呢，钟老师orS先生？
——怎么换手表了，这个你带着有点大了吧。
两条消息几乎同时出现在屏幕上，我不知道回复什么，也突然觉得问的话过于直接。
——可以是summer先生，也可以是钟老师。不过重新认识的话，不妨就直接备注名字吧。
看着眼前的字幕，才真正的将今天割裂的认知稍微联系起来。毕竟假期相处的很契合彼此几乎可以互补的是一个生活精致又肆意、温暖却有界限感的男士，在这里呈现的却完全是一个被教师这个名词所包裹着的严肃近乎苛求的前辈，我甚至不确定是不是真的曾经认识过他、不知道应不应该继续去靠近他，或者，以怎样的身份相处。
——工具恰好在办公室，手表给我，我再下一节表链吧。
——后面我的手表可能弄丢了，刚好同事也更喜欢另一个新款，所以这个就留着自己用了。
其实代购是假，弄丢手表是假，只是突然意识到相处了快两个月的人，联系方式没有，姓名也不知道，感情更是克制的明明白白，什么都不打算留下，只要离开，从此世间之大，便再也没有相逢之时，甚至都不能确定，是不是真的曾经遇见过、认识过这么一个人。那些所谓的小把戏，终究只是想要留住一点时间的真实感罢了。
——好的，那你什么时候方便。
——我都可以。或者午饭后？学校给你们安排独立办公室了吗？
——还没有。
——这里离市区还是比较远，你中午应该来不及去教师公寓，大概率要在这里午休。那就中午吧。
——可以。谢谢啊。
——你给我的备注是什么？
——钟清举。
——一般11点20之后下班，你们采相之后就可以刷卡吃饭，教师食堂在三楼西，去的时候可以和同事一起。
后面应该是有课，大概可以看到他在整理批改的作业，一摞摞整齐的叠放在一起，旁边是三两本书，目之所及的桌面比之其他人显得格外整洁。
