50004 李敏
昨天读谢尔的《爱心树》了解到谢尔简洁灵动的黑色线条绘画风格。今天我们来读李欧.李奥尼的《小黑鱼》。
李欧.李奥尼也是一个才华横溢，无拘无束的艺术天才。他被誉为“色彩魔术师“，绘本获奖无数，四次荣获美国凯迪克大奖，《小黑鱼》就是其中一本。《小黑鱼》呈现出迷离如梦如幻的色彩，李欧.李奥尼用的是一种什么技法呢？他采用的是水彩拓印，那一群密密麻麻的小红鱼可不是一笔一笔画出来的，是作者一个一个拓印出来的，通过拓印轻重不同水彩密度不同使得小红鱼跃然纸上，但是这鱼群中唯有小黑鱼是画出来的。作者曾说“我唯一用笔画出来的就是这个英雄。”怎么说它是英雄呢？我们一起来看一看这个故事。
故事是这样的: 大海里住着一群快乐的小鱼，它们都是红色的，只有一条是黑色的，他叫小黑鱼。有一天，一条又快又凶又恶的金枪鱼，一口气把所有的小红鱼都吞到肚子里了，只有小黑鱼逃走了。小黑鱼逃到了大海深处，害怕孤独伤心极了。在大海深处有各种各样奇妙的生命。小黑鱼碰见一个又一个奇迹。它看到水母，大龙虾，怪鱼，海草，海鳗，海葵。它见识到了更广阔的海底世界。后来它看到了一群和自己一样的小鱼，躲在礁石和海草的影子里。黑鱼觉得小红鱼也应该去见识大海的美好，不应总是藏起来。于是小黑鱼想啊想啊想出了一个办法。它团结起海里所有的小红鱼游成一条大鱼，紧紧的游在一起。小黑鱼“我来当眼睛”自荐担当起这条独特的大鱼的眼睛。最后，这条独特的大鱼吓跑了其他大鱼。
李欧.李奥尼的绘本故事总是充满哲理智慧关乎自我成长，关乎生命。孩子们可能不会理解的这么深。但是孩子们通过绘画，通过文字能明白小黑鱼是通过想办法通过思考，还有团结合作战胜了大鱼。文中有特意把“看看”“想想”这字黑色字体重点突出。
读完绘本我们可以引导孩子去想一想，去思考一下。假如我们是小黑鱼，在遇到危险的情况怎么办？如果我们是故事中的小鱼，我们是要当小黑鱼还是当小红鱼？孩子们的答案可能会各种各样，但孩子们认真思考的过程，便也是收获，不是么？
