一
我们学校有个同事，今年孩子上七年级，孩子上初中，他就住在学校，专门陪孩子学习。孩子也进步很大，我想，此刻他扮演的角色是家长，是家庭在孩子成长中的作用。
有很多家长认为，学习是学校和学生的事，家长的任务就是搞好后勤，让孩子吃饱穿暖。原来我们的观念里都是这样的，但是现在教育的模式已经发生了很大的变化，学校家庭，孩子工程构成了一个教育铁三角，家长和学校共同关注孩子，共同培养孩子，如果谁的观念还不改变过来，谁就可能吃亏。
我们都知道，国家与国家之间有亲疏远近之分，有时候我常说的几种伙伴关系，合作伙伴，全面合作伙伴，战略伙伴，全面战略伙伴。这几个合作层次是一步一步提高的。
家庭和学校的关系，同样也是分这几种啊，不知道你的家庭和学校之间是什么关系？合作伙伴，全面合作伙伴，战略合作伙伴，还是全面战略合作伙伴，还是陌生人？
答案肯定是家庭和学校的合作程度越好，对孩子的发展就越好，为什么我们能够建立关系呢？
因家庭和学校的目标一致，都是要培养孩子成才，让他们能够幸福的生活。所以都要各自承担起自己的责任。
如果家庭把孩子的教育，单归结成学校的事情，这个就像两条腿少了一条腿，他跑路肯定是跑不快的。
二
我认为，学校更注重的是学生品质的培养，学习能力，知识的培养，而家庭，对一个孩子性格的培养，是非常重要的。
《自我成长的力量》一书中，对性格是这样说的，你在童年尤其是幼年时期跟父母的相处关系中，摸索出了应对他们给的压力的方式，也就是我们长大后习得的应对方式，我们称之为性格。
也就是说，我们孩子性格的形成是跟父母的教育方式是分不开的，所以当孩子发现问题的时候，我们家长首选考虑的事，家长的管理过程中出了什么样的问题？而不应该是一味的批评孩子，抱怨外在的因素。
孩子们身上不好的习惯很多都跟我们家庭教育，是有很大关系的。有时候我们也在想我们逼着孩子改变，在做父母的这条路上，我们改变了多少？我们学习了多少？开个车还需要驾驶证，养个花还小，上网搜搜怎么养，但是我们培养孩子这么大的事情，我们又做了多少功课呢？
