小学数学分数应用题教学重难点教学研究2400 - 草稿 - 草稿

一、让学生学会观察题中属于单位“1"的量

对于小学的分数应用题学习而言，首先需要学会分辨出题目中的分率句，接着再通过分率句与题目中的其他信息得出当分子为“1"时，题目中所说的事物有多少数量，这就是“标准量”。在小学阶段，学生所接触到的分数应用题中，有的分率句与标准量判断起来比较容易，但也有些需要学生细心观察、认真思考才能够发现，这就比较考验学生的眼力了。在小学数学分数应用题的解析过程中，学生只有找出题中的正确标准量与分率，才能对该题目接下来的解析做到心中有数。