1.阶段总结有利于学生明白自己这段时间与同龄人相比，失误在哪，优点在哪，一定程度上会激发学生的内驱力！
2.小组合作且任务分明，有利于驱动学生完成任务，在完成任务的过程中，利于学生健全人格的形成！
3.运用"班优"与"班牌"，有利于学生行为的监控，同时利于阶段性总结和评语的书写，从而让学生有成就感！
班级管理随想一
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