文/伢赞
因变量是因为操作自变量而引起被试的某种特定的反应。
观测指标及分类：
1.客观指标：反应速度的差异，反应的正确性、反应标准、反应的难度等。
2.主观指标：口语记录，也就是口头报告。
3.量表，进行等级评定方法1~5级。
对因变量的控制：
1.反映控制+指导语（从被试角度，事先说明）
反应确实发生在实验者感兴趣的因变量维度上，以人作为被试。往往用指导语来控制被试的反应，指导语是心理实验中主试者给被试者交代任务时说的话，规范的指导语应该包括内容确定，完全简单明确和标准化。
2.选择恰当的因变量指标+三属性（从主试角度，客观、有效、量化）
客观性指标是客观存在的，可以通过一定的方法观察到。
有效性，指标充分代表当时的现象或过程的程度，也称效度。
量化，指标能够数量化，便于记录和统计。
可信度指因变量观测的信度，即对同一被试重复观测的结果应是相同或相近的。
3.避免量程限制+足够大
量程限制是指由于反应指标的量程不够大。而造成反应停留在指标量表的最顶端，天花板效应或最底端地板效应，从而使指标的有效性遭到损失的现象，天花板效应和地板效应也被称为量表衰减效应。
等级评定1~5级，为什么？因为3级太窄，分数比较集中，九级太长，分数比较分散。
以上就是今天的学习内容。
