书籍《如何阅读一本书》
第四章 阅读的第二个层次：检视阅读
所谓检视阅读就是以不同的速度系统粗浅的阅读一本书的概要，掌握一本书的基本内容于核心思想，继而判断这本书需不需要继续深入研读下去。
检视阅读一共有两种
第一种：系统的略读或粗读
这种方法主要用于当自己不知道一本书是否值得阅读的时候，可以先对目录、序、索引、出版者介绍先进性阅读，来大致判断这本书想要表达的内容，掌握全书的基本结构。确定好中心思想后再从目录中挑选一两个与这些思想相关的主题来进行阅读，看看作者是如何具体描述的，最后随便翻翻其他的章节以及后记，看看表达的观点是否与主题息息相关。这样就能大致判断一本书是否值得去阅读了。
第二种：粗浅的阅读
粗浅的阅读方式分容易让人想到负面的学习方法，但这时现代教育的一个严重的误区，因为很多书其实根本不需要也不值得细细去读，因为这些书并没有什么营养价值，如果再这些书上面花费了过多的时间，那就是在浪费生命。这种阅读方式主要是在我们遇到很难理解的地方时要求我们不要过分深究，而是继续去阅读，等到阅读完全书以后，基于自己理解的东西先做个回顾和总结，再进行第二遍的阅读，这样才会慢慢从懂的地方延伸到不懂的地方。
所以检视阅读并不只是说要求快速的阅读，合理的阅读速度应该是该快的地方快，该慢的地方慢，从而做到有效的阅读，而这样的阅读方式，最终的目的都是为了增进理解能力，也就是为接下去的第三和第四层次服务的。
基于本章，我发现我有相同的问题却没有采用有效的阅读方式，再阅读一本书的时候我会忽略目录与序言的阅读，常常对一本书的结构不理解，而且对作者想要表达的内容通常是读了一定的程度后才慢慢明白作者i想要表达什么东西，而且前面读到过的东西又会忘掉大部分，这一章所提到的检视阅读方法对我来说启发很大。
