这几天网上流传日作诗2000首的神童，在舞台上传销式的演讲，让人咋舌。

看完后感觉久违的传销式成功学重现人间！且不管是否这位少女真的如此神奇，我们从家长的角度看看如何对待孩子的能力培养。

孙子变法▪九变篇中有一句话叫“役诸侯以业”，用在传销中最恰当不过。这里的“业”也就是孩子们做“作业”这个词的来源。古人记事或上课会带个大木板，把要做的事情刻在上面。所以业指的就是需要做的事情。这句话的原意是“让诸侯们去做他们觉得该做的事情”。用在传销中，就是让家长们去无限地提高孩子的能力，这样才能驱使他们来买产品。

培养孩子是每个家长要做的事情，正是利用了这点心理，才会导致各种少儿教育产品大行其道，甚至过渡宣传。

那这和摇号入学有什么关系呢？

因为以后幼升小和小升初都不需要考试了，所以侧重点会向能力的培养倾斜，而能力的培养却是没有上限的，哪个家长不希望自己的孩子拥有类似“日作诗2000首”这种超凡能力。

取消入学考试这种制度是符合未来发展趋势的，现在的中高考都在改革，更加注重能力的测试，而且赛道会拓宽。不会像以前那样过分注重对科研人员的培养，因为社会需求变了，所以出现了文理均衡的转变。

等现在上小学的孩子再参加高考时，可能和现在已经完全不一样了，能力的培养将越来越重要，这也为那些靠嘴吃饭的人提供了土壤。

对于小学和学龄前的家长而言，语文和英语的变化是最大的。因为语言的学习有很多软性指标，很难像数学那样进行客观评价。

传统文化的回归，大语文的兴起，让很多打着国学旗号的人招摇撞骗。不明白大语文的含义，只是一味复古、诵经，真是误人子弟！

以三字经为例，这是古代给孩子的大语文的教材，看看这里面都包含了什么呢？

谈教育的重要性

玉不琢，不成器。人不学，不知义……

介绍名物常识

曰春夏,曰秋冬。此四时,运不穷……

谈历史兴衰

考世系，知终始。自羲农，至黄帝。号三皇，居上世……

谈人伦道德

为人子，方少时。亲师友，习礼仪……

所以三字经其实就是一部生活百科，这也是大语文的含义所在。但现在的孩子其实并没有必要去背诵三字经，一方面是有些知识已经过时，另一方面，现代数字化技术这么发达，并不需要将知识如此浓缩，方便记忆。

让孩子了解生活，培养观察能力、思考能力是大语文的目的。

不可否认，市面上出现的大部分教育产品作用是显著的，但有些却过渡宣传，饥饿营销，从而导致混乱。

要说到过度宣传，还得是少儿英语。

*老师，您好！我是18线小城市的英专妈妈，庆幸遇到您，买了音频听了不下10遍，每次都给我很大力量。我们为了追赶3岁0起点，于是在4周岁开始利用10个半月，大火猛攻听力4000词，口语输出也很顺利……

这种在群里发的消息就是基本就可以判定为带节奏的。

为了拓展市场，教育机构将眼光放到了低龄儿童这个群体上，甚至连不满周岁的婴儿都在赚钱的范围中。

且不管孩子在3、4岁的时候掌握4000听力词汇有多难（还有更夸张的），究竟有没有必要这么做？其实只要掌握听力词汇900个，就能基本交流了。看一下英语母语国家对听力口语词汇的分级：

250-500 初学者

1000-3000 日常会话

4000-10000 高级语言使用者

以动画片小猪佩奇为例，第一季52集共1200个左右的词汇，而这基本上就是母语国家学龄前儿童的口语水平。说句实话，小学毕业后能完全听懂原版小猪佩奇就非常厉害了。

而中国孩子在没有语言环境的条件下，4岁就掌握4000个听力词汇，这种词汇是有效听力词汇吗？对于初学者，语言一旦不用，忘记的很快。而要保持这种状态，孩子每天要听录音，这得多枯燥，有这时间还不如多去读中文，了解生活，及早启蒙。

说到启蒙，现在的少儿英语都喜欢加上启蒙这两个字。而启蒙是什么意思呢？在易经中的蒙卦，讲的就是这个。孩子懵懵懂懂，不知道生活是什么样的，大人去告诉他们，让他们开智，这才叫启蒙。所以古代启蒙都是用三字经、百家姓、千字文这样的生活百科。

给孩子教几个单词和句子又哪里算得上启蒙！

为什么这种宣传能如此深入人心呢？

这其实是过度宣传儿童在学习语言上的优势，才导致很多家长不得不过早花费大量时间让孩子学习英语。

事实上，之所以孩子学语言快，是因为学习方法采用的是i+1的输入方式，也就是现在提倡的母语式学习方法。而不完全是因为对语言的敏感性强。至今为止，其实没有任何依据能说明，在同样的学习方法下，孩子学语言比成人快！

所以，对于英语，当成一种工具看待就可以了，没必要过早投入那么多资源，上小学了再学一点也不晚！从未来的高考改革趋势看，英语的阅读和作文的比重将持续，也就是说英语考试会越来越简单！

而上面提到的4000听力词汇，其实还是从分级阅读中转化来的，缺乏口语环境的积累，对日常会话的作用没宣传的那么大！