奶奶说，今天我带小家伙去游泳吧。
然后上午就去了。现在的孩子还真是比较幸福，这么小就有很好的玩具和丰富的物质生活了。
记得闺女第一次游泳的时候，好像是在6个月，那会她还很小，第一次游泳，我和孩儿她妈手忙脚乱的。水凉不凉，游泳圈合不合适，孩子适不适应。。。
好像闺女下水后没什么变化，两只小脚丫子在水里划来划去，超级好玩。
后来大一点，2岁多的时候办了一张游泳卡，这才玩的多了一点。
今年夏天去的更多了一点，这会就特别的适应了，游泳馆里的人都认识她了。
现在玩的都很溜了。
今天闺女游泳的时候，奶奶说 也有一个小朋友去玩，那个孩子明显没有玩过水。
当大人把孩子往水里放的时候，孩子非常害怕。
然后抓住家长的手，哭的非常的厉害，一直喊着不下去，不下去。
大人在那边一脸的不屑，没事，你看人家其他小朋友。都没事。你哭啥？然后把孩子往水里放。
孩子哭的更凶了。
这事听的我揪心的。
按照我的理解，这孩子应该是没有安全感，对水是恐惧的，还没有适应。
家长呢，是对孩子的情绪，感受没有认知，他是从自己的角度看问题的。
孩子才多大，看到这么一个大水池肯定害怕，大人那么大了，跑去大海的话也说不定会害怕。
这个事给我一个启发，还是要换角度去看问题，不能仅仅从自己的角度去看。
如果是我闺女怕水，我会怎么做？
我在思考着。
如果是我，我理解了第一步：孩子怕水，我可能会从这几个方向入手
1、让孩子先玩水，坐在边上，慢慢的玩玩具，玩水，让孩子和水有接触，从脚，到腿，慢慢的一点一点的适应；
2、给孩子讲水的故事，小乌鸦喝水，转移他对水的恐惧；
3、水里有玩具，用玩具吸引孩子去尝试着玩；
4、逐步引导孩子进水去玩，多鼓励；
5、榜样的力量，给他看其他孩子在里面的表现；
下午，一个哥们给我电话打过来。
他最近在育儿方面有很大的变化，看到我昨天写的文章，给我来指点指点了。
他说：
1、大人其实经常起了一些反面教材反作用。我们经常会因为孩子做错事，或者没有听大人的话，发脾气，那么我们教会 他什么了？
教会他：只要不顺孩子自己的心，就应该发脾气，发飙；
我们教会了孩子遇到问题发脾气
2、遇到问题发火，需要让自己的觉察层次提升，多观察多体会，多了解孩子的情绪；
3、孩子咬人是孩子的情绪表达的一种方式，说明孩子过去说话的方式和大人沟通的方式被闭合了，这个是大人的问题，大人要做好引导，重新引导。
然后给我说了下情绪的管理。我靠，这学问大了去了。
我跟孩子沟通的目的是让孩子道歉，而不是从理解孩子的情绪角度，关心他，为啥孩子不符合你？
因为你的角度不对，你是让孩子认错的，而不是理解他的情绪，他的情绪没被理解，自然不会认同你了。
大人要学会怎么接纳自己的负面，正面情绪，多觉察，多正面情绪多鼓励，负面情绪多反思。
怎么解决，这样每天才能有所改变。
正能量就是这样慢慢聚集起来，孩子的变化，大人的变化才会一点点的聚焦。
