一、感受
纪律教育需要时间，教孩子学习可取行为的过程，是一个帮助他们学习一系列复杂概念和技能的过程。成人需要明白孩子的探索行为和互动行为是一种自然本能，正如他们探索和操作一个新玩具或其他有趣的事物一样。
二、收获
1、成长是一种“缓慢”“向上”的过程，其中包括“自我意愿”的影响和“外在环境”的影响。“自我意愿”的影响占据主导因素。因为如果个人抗拒成长，外界环境不管有多么有利，都会被白白的浪费。所以说，成长是一个缓慢的过程，侧面来说就是“成长就是突破自我的过程。
2、父母在面对孩子的哭闹行为的同时，不仅要做到坚守自己的原则，也要学会与孩子之间产生共情力与接纳度，并且给孩子提供充足的时间得到情绪的释放。
三、行动
1、儿童在家中的行为方式可以更加全面的了解儿童。多了解孩子行为背后原因，帮助孩子去解决。
2、在看见孩子之前，先看见自己，回归自己中正的位置。要看见自己的情感需求和情绪来源，让自己成为一个成熟的成年人。
