兴成长计划学习，短短三期的学习，深深地吸引着我、感动着我，让我的心潮澎湃，让我的心灵得以洗涤。让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前一片光明。 我收获最大的是体会到只有努力提高自身的能力，丰富自身的底蕴，全身心地投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。 新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。可见转变教师的教育理念，提高教师对课改的认识是实施课程改革的关键。 传统课堂教学中，教师处于主体地位，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”，在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点唯老师独尊的架式，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。 知识信息化的时代，已经不允许我们固步自封，我们需要不断去学习，开拓进取，不断在学习中成长，不断完善自己的知识体系，让学习成为生活中的一部分。知识挑战的严峻程度，是有目共睹的，每门学科的学习都学无止境，专业知识更新越来越快。新时代教师要用发展的眼光，看待学习，崇尚学习的我们不会落伍。迎接知识的挑战，不懂就学习，不会就补。对于每个人来讲，机会是平等的，要学会珍惜机会，而兴成长就为了我们提供机会，通过一系列网络学习，不断成长。 教师是一份平和的职业，心态决定教师的素养和教学的发展，教师应当以良好的心态迎接新时代的调整，适应时代发展的需要！
