第四章 保持了乐观包容差异，放下工作中的“不快”（第2、3节）
第2节 对不愉快置之不理，充实自己的工作
摘要：
西方国家一个童话“闹钟和士兵”，讲述的是闹钟让士兵感受到工作的幸福和快乐的故事。
举例：张老师通过反思最终适应新的工作岗位的故事，这个故事告诉我们，如果你有一种消极的想法，最好的解决办法就是改变自己对工作压力的态度。可以让自己内心变得充实和安宁，让工作有重心，让人生有价值，如果工作没有压力，这样的工作绝对不能提高自己的能力，更无法实现自己生命的价值。
举例希腊的一为教师苏格拉，让一群苦恼的年轻人造船故事，这个故事说明只有日子过得充实才能感到快乐，包括教师在内的所有工作，都可以丰富多彩，充实愉悦的关键在你与你如何看待工作中所带来的压力，如何挖掘工作中的新鲜事。
举例：美国亿万富翁，戴维·马奥丽的故事，他说：“我对自己所做的每一件事情都充满热情，多年来我一直认真负责的去做好每件事情，希望大家都能像我这样对待自己的工作”。“这个世界上没有“闲工作”，只有“懒工作”，要想充实自己就要努力工作，要想努力工作就要接受压力和挑战。在压力之下要学会掌控好自己的工作时间，提高工作效率，既不浪费时间，也不能变成时间的努力”。
教师压力之大，人人皆知，但正是因为压力充实，看似平凡的教学工作，只有教师将工作当成一种学习一种锻炼，并在繁忙的工作中不断充实自己，提高自己，人生才不会空洞，才会充满希望。
第3节 换位思考，免生误会
当别人的想法做法和某些人的意志有出入时，难免会产生误会，抱怨也不断的产生。
可很多人却习惯性从自己的角度出发看问题，习惯于将自己的观点强加在别人身上，很少有人会试问自己一下，如果对方换做自己将会怎么想呢？
举例：于老师和吴主任关系不和谐。通过一位张老师帮助余老师分析问题，让于老师站在别人的角度看问题，不再抱怨加班的故事。通过这个故事让我们学会换位思考，不仅可以减少怨言，更重要的是还能消除许多不必要的误会，减少人与人之间的摩擦，作为教师难免会因为意见上的分歧而与别人发生一些误会。
汽车大王福特曾经说过，假如有什么成功的秘籍的话，那就是设身处地的为别人着想，了解别人的态度和观点。
举例：一位母亲带5岁女儿过圣诞节，上街买礼物的故事，告诉我们，不要把自己眼中的“快乐”强加给女儿，要学会换位思考，以女儿的角度看待问题。
只有站在学生的立场思考，才能感受到学生切身利益，及时调整自己的教学方法，只有站在同事的立场思考，才能体会同事的难处，用一颗包容体谅的心体谅对方，只有站在领导的立场思考，才能领悟领导的用心良苦，用积极向上的态度迎接新的挑战。
个人感悟：学习这两个小节，让我印象深刻的是，快乐工作充实自己，学会换位思考非常重要，不管是快乐，还是面对与他人的矛盾，我应该学会换位思考，快乐是自己给自己的情绪，别人给不了你。只有自己想快乐了，才能真正的快乐起来。同样，烦恼也是自己给自己的，别人给不了你烦恼，因为你没有站在别人的角度看问题，所以产生矛盾，就会给自己带来烦恼。我作为一名教师，应该远离对他人的抱怨，将心比心，设身处地的为别人着想，化解彼此的误解，成为一名广受欢迎的优秀教师。
