今年年初决定辞职时候，内心没有此刻如此明澈。

做了3年私校国际部英语老师，对学生的输出不断，可对自己的输入呢，从何谈起。

所幸，2年前开始接触演讲，在新的世界，打开自我，肆意地倾倒所思所想，渐渐也迷上演讲。

演讲的魔力，让我停不下来，我渴望着每次的演讲，每次的准备，每次对自己梳理，我是谁？我要做什么？

也是在这一次次地梳理中，渐渐地明白，单纯刷分的教学模式已经满足不了我对教学的期待。

我本是个可以燃烧自己，点亮别人的本性，不能如此下去。

教师之路，该是做好自己，影响或改变学生。

我的行为路径也能对学生有言传身教的意义，而不是提分工具而已。

果断辞职，开始和搭档Lucy，招募学员，进行演讲培训。

春季，演说入门课，小学班，初中班。

自己会演讲，和会教学，是两码事。

我们慢慢摸索，定计划，划范围，什么该教什么该讲，演讲的基本功，掰开，揉碎，用孩子们能理解的方式塞入每次课程。

带着激动的心情，期待孩子们能和我们一样体会演讲的魅力。

可最开始并非如我们所想，演讲嘛，怕什么？

毕竟，我们都是站惯了讲台的人，讲话自然是家常便饭。

可，我们的孩子们，他们的反应却各有不同。

有些是学霸，班委，本来经验就足，上台如家常便饭。

有些，真的害怕舞台，紧张，说不出话，站起来讲话都快哭了

永远忘不了那个时刻，学生的焦急、我们的期待，明明是说话的事，怎么就讲不出来呢

也正是那一刻，坚定我要做【语言力】课程的心，是啊，语言力，用语言打开你的世界。

每一次，步骤引导，示范，团队合作，慢慢地孩子们能讲了，敢讲了。

为了让他们更敢讲，我们6月3日春季【我有话说】活动筹备而来。

在那次舞台，12位讲者，2年级到6年级，他们讲自己选择的话题，我在台边看着他们的小小身躯，有紧张的只盯PPT看的，有语速加快地，有中途忘词的，有感情细腻，感动全场的。

看着他们，我想起自己最开始演讲的状态，对啊，紧张、刺激、但还是想讲，想分享。

那一天，第一次看到自己的学生在我们筹办的舞台上发声，骄傲自豪。

也就是那一天，我们决定了秋季还要办一场。

时间快速划过，转眼8月，我去了清迈考剑桥大学认证教师资格证(CELTA)，也算休息，也算给自己充电。

在培训中看到来自世界各地的教师，我用自己打磨了2年的演讲和沟通能力，跟他们成为朋友，也用自己在演讲中不断打磨出来的幽默逗比和他们切磋教学技能和聊各自国家的文化习俗。

我想，要不是两年前自己开始学演讲，慢慢认清自己，那一个月，我可能还是个默默地做自己事，不爱沟通交流的独行者吧

整个4周学习，我通过了考试，也学到了更多的教学技能和理论，带着满满的收获和自信，回到广州，开始我们【青少演说俱乐部】招募。

这一季，我们加入了更多的元素，更多的玩法。

而参与的人也更加多元，来自不同的学校，国际学校，公校，小学生，初中生，混龄，混校，混搭，才是王道。

虽然每周会议人数不定，时而有来试听体验的，但是固定来的孩子们的成长也是肉眼可见，未来可期。

同时在华外、淘金社区，也有少年演说家课程齐头并进，看到越来越多的孩子在演讲中找到自信，勇敢说出心声，满满的感动和回忆。

记得，在华外的第一次课，几个孩子过来说，啊，老师，我不行，我最怕上台说话了，我上去两句话就能结束。果然，她上去就20秒下来了

人，果然是清楚自己能做和不能做的。但是，人的潜力和能力都是可以培养起来的。

演说课，其实更是一种观念梳理课、赋能课，从不敢到敢，从没勇气到自信表达。

果然，期末的演说展示，她拿了二等奖，当我看着她，略微抖动的手、眼里带着一股劲，要讲出她的故事，她准备的稿子，想要证明自己可以，这不就是我当时开始第一次演讲的状态吗？些许的不确定、些许的紧张，但更多的是勇敢做下去的笃定和决心。

同样的感动和触动，也发生在俱乐部、淘金社区、12月22日【我有话说】的演说舞台上，孩子们的勇敢像一颗颗被点亮的明灯，在广州的各地绚烂起来！

2019，让我们更勇敢！

2019，让我们用语言力，打开更大的世界。❤️

                                          语言力团队Q老师  20181231