2019年7月6日 星期六农历: 六月初四
天气:晴
读经方法:137累积法累积时间:第90周第6天，累计读经564天。读经人员: 梦轩：读经内容:《易经》大壮卦（三十四）《诗经》周颂《新概念英语》67-71
子轩：读经内容：《易经》大壮卦（三十三）《成语接龙》第四节
妈妈通读《易经》周易上经1—30卦,累计50遍,《易经》说卦传累积50遍，序卦传、杂卦传累积40遍，通读《老子》1—81章累计50遍，《中庸》累计50遍，《论语》1-4累积50遍，5-6累积21遍，育心经典，读出来的智慧。
明天是轮到我们主持，女儿把主持稿件写好了，可是觉得有点小遗憾，她作为主持人要缺席，现在回忆我当下没有去和她链接，忽略女儿的感受，忙着做豆皮、凉粉，第一次按照欢欢老师教的方法，做出来的成品勉强可以，内心是充满了爱意，并开心的逗乐家人，突然发现原来自己是蛮厉害的咯！竟然连豆皮、凉粉都会做，以后请叫我大师，哈哈………女儿：妈妈，你没听过谦虚使人进步，骄傲使人落后吗？有点成就就开始嘚瑟，爸爸也是这样的，不知道是他学你的，还是你学他的，做了点事情，就开始自吹自擂。我：有吗？这只是对自己的自我肯定，激发我爱学的动力。看来在这块需要和女儿找时间深聊，思考：她平时的不自信，是缺乏自我肯定吗？要如何去引导她建立自信呢？理解自我肯定与自夸的区别…………
7月5日 第24天
☞『日记空间』 邱红梅
【每个人都是别人的环境，我要做的是把自己的环境营造好。】
【幸福感从理解、接纳开始】
『对自己鞭策的话语，可自选
内容：『把一件事情说清楚』
1.今天下午女儿3:30左右完成了当天的计划，只剩下日记，在我面前叨叨（有点得意洋洋），等会写完要看电视，我：可以啊！只要每天完成计划，其余时间都是你挣来的，你想干嘛就干嘛，鼓励她“越自律的人就越自由”，虚心请教女儿今天快速完成作业计划的“法宝”，启发她思考与昨天有什么不同，女儿回答说有一些进步，我：进步点在那方面？或那个点上？就这样和女儿愉快的聊了会，同时也把我的感受说出来，和女儿交流，很喜欢这样的链接模式，很舒服。为激励女儿，答应当下送弟弟画画时去买文具盒（文具盒早就答应买，只是时间待定）。
2.弟弟下课听姐姐买了新文具盒，也吵着要去，我：妈妈现在要回家做饭了，再说我们没有提前商定要去做这件事情。儿子：姐姐这么就可以去买？我：嗯！你问的好，妈妈告诉你，姐姐是因为高效完成当天计划。儿子：哼！憋着嘴，生气不理我。（我当下没同意陪他去买文具盒）
事实：1.姐姐对当天的计划执行完成。
2.弟弟没有完成当天计划。
解读：1.通过沟通链接，更多的去尊重、信任女儿，只要她想去做，就可以完成。
2.弟弟写作业好像要在边上守着，才能快些，暂时没有找到更好的办法。
反应：
1.对姐姐好的行为及时加以去塑造。
2.弟弟就知道买文具盒，写作业时没一下停，效率低，写一会就喊累，要休息。
结果：1.女儿选了她喜欢的文具盒，还买了读书笔记本。
2.过了会，我：你是因为看到姐姐买了文具盒，而你没有，生气呗！儿子：嗯！不说话。我：嗯！妈妈知道你不开心、难过，来，妈妈抱抱，妈妈也答应会帮你买文具盒咯！我们来商量下什么时候去买？可以提前计划好儿子：开始叨叨………我：嗯！前提是你要快速完成当天计划，挣得时间才能去买文具盒。（几天都没有做到[捂脸][捂脸][捂脸]）
『自己尝试记录的内容进行剖析』
感悟：今天重听了《正面管教》如何做到和善而坚定的爱？女儿和儿子是两个不同意性格，有时令我抓狂。[大哭][大哭][大哭]记住，生气的当下，是最不适合解决问题的时候。在处理一个问题之前，先让自己冷静下来，直到能够用理性大脑来思考时再解决问题才有意义，这也是我们应该教给孩子的一项重要技能。[拳头][拳头][拳头]
