01
大部分家长都知道孩子如果喜欢用哭来解决问题是不妥的。大家也都知道如果孩子以哭来威胁自己，也一定不能妥协。
但事实上，很多家长明知如此，但一听到孩子哭，还是忍不住心疼。然后就觉得何必要让孩子哭成那样，满足他算了。
一方面孩子也不用那么伤心，另一方面自己也不用再被哭声轰炸了。
可就是这一次次的妥协，会让孩子不断地用哭来获得自己想要的一切。
我有个亲戚家的孩子，从小身体不太好，一家人都特别心疼孩子。他们心疼到无法忍受孩子哭。
所以，孩子把玩具弄得乱七八糟，爷爷提醒了一句，孩子马上就不干，然后开始哭。
奶奶一听，立刻责怪爷爷，坚决不能让自己的宝贝孙子哭。
孩子的父母也是如此。
孩子上幼儿园生病了，回来不舒服，哭闹。父母受不了孩子的哭，又担心孩子的身体。最后竟然因为害怕孩子生病不让孩子去幼儿园了。
孩子已经五岁了，但在幼儿园只认真上过两三个月的学。
很难想象这个孩子日后如何适应要求更高的小学。
02
做父母的心疼孩子，听到孩子哭，心里难受，是无比正常的。
但孩子哭，真的代表孩子非常伤心吗？
这个问题得具体情况具体分析。
不过有一点是可以肯定的，孩子在0-10岁的时候哭点是比较低的，他们可能会因为一些，在成人看来，完全没有什么大不了的事情而伤心。
婴儿伴随着响亮的哭声来到这个世界，他们通过哭来表达自己的需要。
婴儿一哭，妈妈就会过来关注他，看他是不是饿了、渴了。
随着孩子慢慢长大，哭依旧是他们非常重要的表达方式。
虽然他们已经会讲话，但还不太会表达自己的情绪，同时他们的情绪调节能力还不够。
所以遇到事情，他们最先能想到的方法就是哭。
当孩子哭泣的时候，请不要觉得他们软弱。因为他们还不知道该怎么面对那些让他们不开心的事情。
03
作为家长，无法正确面对孩子的哭，一听到孩子的哭就马上过去哄，或者因为孩子哭了，就不停地满足孩子的需要。
这样对待孩子，孩子就很难拥有自己解决问题的能力。因为他一哭就有人过来帮他解决问题，那么还需要自己想法解决问题吗？
同时，这类孩子也很难学会情绪控制的方法。因为无论他们是沮丧、焦虑、难过还是其他的负面情绪，他们都偏向用哭来表达。
这样他们就很难去分辨不同的情感，同时也很难学会用语言去表达自己的情绪。
这也会弱化他们的交际能力。交际的第一步就是清楚表达自己，如果不能准确的表达自己，是很难与人相处和合作的。
如果你让孩子在哭的道路上越走越远，你的孩子也会让你在日后心酸不已。
04
那么家长们应该怎样应对孩子的哭呢？
首先，我们要分辨清楚孩子哭泣的含义。
孩子哭，一般来说有以下三种原因。
第一，为了宣泄情感。
第二，把哭作为达到目的的手段。
第三，在遇到问题时不会解决，用哭来解决。
接着，我们要根据不同的原因作出不同的反应。
如果哭是为了宣泄情感，完全没有必要让孩子停止哭泣。
多年来，很多家长认为哭是不好的事情。我们从小就被灌输哭是错误的，这样的思想。
每次一哭，妈妈总爱说你就知道哭，哭是会被别人笑的。似乎犯了错，自己流下悔恨的泪水是错上加错的表现。
知道自己错了，难过地哭；或者因为感到委屈而哭。这些都是再正常不过的事情。
我们成年人比较少哭，但我们伤心的时候也会用哭来表达自己，而且哭过之后，我们反而会觉得舒服一些。
所以，孩子也是一样，哭能够帮助他们宣泄那些不好情绪。
如果哭真的是不好的表达方式，那么它早就在人类的进化过程像尾巴一样被淘汰。
但事实上，它一直保存着，被遗传了下来，所以这是一种应该被接纳的表达方式。
家长们不要再觉得哭一定是一件坏事，请仔细辨别清楚哭的原因，有些是正当的情绪表达。
还有一种哭是为了达到自己的目的。这类哭有一个很明显的特点，就是收放自如。
经常会有这样的孩子，不想上学，就说自己肚子疼，然后哭得伤心欲绝。结果，家长一说要去见医生，孩子因为害怕医生马上说不疼了，然后也立刻不哭了。
结束哭泣的时间如此之快，这很明显是想借哭泣达到不上学的目的。
因为伤心或者身体不舒服而导致的哭，是不会这么快停止的。停车有惯性，真正哭泣也是有惯性的。
遇到这种情况，家长一定要做一个和善而坚定的父母，要学会接纳孩子的情感，但也要坚持自己的立场。
如果你因为孩子哭而让孩子得尝所愿，那么接下来，他会哭得更加猛烈。
具体操作方法可以参考我的《请做和善而坚定的父母》。
最后，还有一种哭的原因是孩子遇到问题时不会解决，想用哭来解决问题。
对于这种情况，家长们除了要接纳孩子的情绪，让孩子慢慢停止哭声。最重要的是要帮助孩子找到解决问题的方法。
例如，我有个学生不喜欢数学计算题，他一看计算题就说他想死，甚至还哭。
很显然，孩子对于计算不够熟练，对自己没有信心，这让他不知道该怎样解决问题。
所以最重要的是要引导他找到让计算更熟练更容易的方法，而不只是安慰他，帮助他停止哭泣。
因为这类孩子缺乏正确的方法，那么我们就要帮他们找到办法。
05
哭是重要的情感表达方式，甚至有时也会是人类解决问题的某种方法。
即使是成人，在遇到棘手的问题也会头疼得想哭，更何况儿童呢？
如果你不想孩子做个泪人儿，就教他如何辨识情绪和解决问题的方法。让孩子合理地运用哭的表达，而不是滥用眼泪。
