家长们是不是觉得孩子总是会拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，恨不得自己来干呢？
家长一焦急，怒火、咆哮就来了，经常反反复复这样，家长已经身心疲惫了，孩子还是没有改变！
家长们可能会问：对于孩子拖拉磨蹭有什么绝招吗？
答案是：没有！
每个孩子都是不同的个体，自孩子出生以来，教育和环境也不同，所以没有“一招制胜”的绝招来解决这个问题。
我们可以做的就是观察孩子，了解孩子，探索出适合孩子的方法，找出彼此舒服的践行节奏来。
孩子的成长，需要家长的耐心陪伴和坚持！
那么家长们是怎么定义“拖拉磨蹭”的呢？
动作慢就是拖拉磨蹭吗？
答案是否定的。
孩子还处于动作发展的阶段，动作不熟练当然会导致速度慢呀。
所以，拖拉磨蹭不能以速度的快慢来衡量。
动作发展阶段的孩子
家长不能去代替孩子做事情，不要认为孩子还不懂，或者太慢了，然后用自己的行动来替代孩子， 这样孩子就永远不会做这件事情。家长要给孩子尝试的机会，一开始可以陪伴孩子一起来做。
我女儿穿鞋的案例：
①女儿一岁多的时候，我教她怎么穿鞋，陪着她，看着她小脚套进鞋子里。（是那种很简单直接把脚套进去就可以的鞋子。）
于是每天下楼去玩之前，
我就跟她说：宝贝，我们准备下楼了，你先去穿鞋子吧。
她就很兴奋的去穿鞋子。 一开始这个时间长达半个小时有余。
她穿好了就会告诉我，然后就下楼。慢慢地，她穿鞋子的时间就越来越短了，因为她很熟练了。
其实也顺便养成了她自己穿鞋子的习惯。 而我一直让她知道：自己的事情自己做！
那么一开始就是先给孩子自己尝试的机会，在尝试的过程中，需要家长的陪伴，然后放手她自己去做。
就这个案例来说，作为家长，如果在催促孩子快点穿鞋，可能会导致她对自己穿鞋失去兴趣，甚至对自己穿鞋子这件事上面没有信心， 后面可能导致不愿意主动去穿鞋子，反而需要家长的帮忙。如果家长怒吼，还破坏了亲子关系。
作为动作发展阶段的孩子，速度慢并不是拖拉磨蹭，我们不可以给孩子贴上标签，说：“你怎么穿个鞋子那么久，那么慢啊”。
这也会导致孩子对自己做事情失去信心，没有成就感，她的心里也认为“我就是拖拖拉拉的，我就是做不好，做不快”。
②刚上幼儿园的时候，女儿每天上学的时候穿鞋子速度特别慢，眼看就要迟到了，她还在慢悠悠的行动，
我也焦急，催促她快点穿，但是一点效果都没有。她还因此带着不好的情绪上学。
我通过了解背后的原因发现：她是不想上学，她希望在家里有妈妈陪着，所以故意拖延拉长到学校的时间。
那么我就不催她穿鞋子了，我预留多一些时间给穿鞋子这件事情上，如果真的时间太赶，我就帮她穿上，一边穿还一边聊天。
当她渐渐喜欢上幼儿园的时候，她恨不得快点穿上鞋子呢。
从这个例子看出，我们要了解孩子的拖拉磨蹭背后的根本原因。
只有找到根本原因，我们才能“对症下药”。
拖拉磨蹭的原因有一下几种：
1.缺乏时间观念
对于没有时间观念的孩子，要先让孩子养成看时间的习惯。
如果还不会看时间的孩子，我们可以慢慢教孩子看时间，也顺便养成了看时间的习惯。
对于已经会看时间的孩子，我们要记录孩子事件、行为的时间。让孩子知道做一个事情、行为所花费的时间。
2.专注力不够
有些孩子注意力不集中，做事情的时候很容易被干扰，家长应该先提供一个安静，放松的环境。
做到先排除干扰，再挑战注意力。
在孩子做事情的时候，家长不要唠唠叨叨，一会虚汗温暖，一会端茶倒水。 应该给予孩子适当的空间，减少干扰。
其实孩子在很小的时候，很多家长喜欢打断孩子的注意力，次数多了， 也会造成孩子注意力不集中的情况。
3.缺乏兴趣
如果孩子对于做自己没兴趣的事情，孩子根本就不想做，更别说是快速做完了。所以就造成了拖拉磨蹭。
兴趣的培养从零到 感兴趣，依然需要家长慢慢引导，耐心的陪伴和坚持！
4.缺乏自信
对于缺乏自信导致的拖拉，家长应该放下掌控的欲望，给孩子建立信心，设定小小的够得着的目标。
平时也不要责备孩子，不要给孩子贴标签。只要孩子进步一丁点，就要方法这个进步，让孩子看到自己努力的成果，感受成功的喜悦。
今天没有做到，不是明天不做的理由！
5.行程安排太满
让孩子体验到提前完成任务的快乐，那么“赚”到的时间，就不能再安排学习任务了，这样做会导致孩子认为自己那么早完成任务还要增加学习任务，那还如慢慢来吧。
应该把赚到的时间，让孩子参与到更广泛的体验中去，比如外出、自由活动、亲子玩乐、孩子选择自己喜欢做的事情等等。
如果孩子喜欢玩电子设备，这个就需要有原则，比如规定每次可以玩多长时间。
所以，要解决孩子拖拉磨蹭的问题，并不是“一招制胜”的，需要先观察和了解孩子造成拖拉磨蹭背后的根本原因，然后针对这个原因，寻求解决的方案。在解决的过程中，需要家长足够的耐心、坚持和陪伴。
孩子的成长离不开父母的耐心陪伴与坚持！
切不可急于求成，教育本来就是慢的过程。
教育孩子，其实就是教育自己，也是自己成长的过程。
部分引自——易效能®️ 丫丫老师 喜马拉雅 亲子时间管理30讲之拖拉磨蹭
