青椒见证我的成长
丑小鸭也应该活出自己，活出不一样的自己，活出精彩的自己。
——题记
2018年9月，是我人生中一个重大的日子，是我的第一个教师节，也是我第一次接触青椒。它一起见证了我点点滴滴的成长。
作为在县城里生活了20年的我，第一次坐了近2个小时的车，来到了这么遥远的乡村，心里很不是滋味，这里没有琳琅满目的玩具，没有百味千滋的零食，没有艳丽夺目的衣服……这里除了山还是山。山里娃娃对大千世界满满的憧憬与幻想。大山是世代农民背后的驻守，他们是农村未来的希冀与期待。
于是，开始了每周三的青椒课程，开学那段时期，很多事情都是刚接触，需要时间去适应，所以我不以为然，以为这只是普普通通的课程，也没有仔细地去了解它去聆听它。直到我看见一位徐老师在视频中情不自禁的流下了泪水，于是我认真去聆听。接下来听到桑教授的课，感触很多，走进乡村教师，理想中的卓越乡村教师，关爱全体学生，面向全体学生，不放弃任何一个孩子，努力做乡村教育的坚实守护者！在这个平台上，看到那么多老师那么优秀，我相信我也能做到，奉献，坚守，情怀，热爱，卓越，也许不会成为小狮子，但是我一定会慢慢的成长，努力成为孩子们眼中的好老师，带给他们不一样的童年，不一样的陪伴，用坚守点亮乡村教育的希望！
还有通过边教授的学习，了解到不同阶段孩子的不同心理特点和规律。这对我以后得教学会有很大的帮助。作为教师一位新人，没有太多经验，之前只知道教他们知识，而没有真正去了解他们，通过本节课的学习，在日后的教学中我会多去了解学生，多去理解他们的行为，了解孩子们的心理，走进孩子的世界，读懂孩子，教书育儿，拥抱幸福，孩子注意力的时间，有年龄差异。还记得国庆回来的第一天，孩子们非常激动，和孩子们一个礼拜没见面，说实话甚是想念，和孩子们在一起的时间总是那么快，看着他们一天天的成长，一天天的进步，一天天的懂事，越来越感受到教师这份职业的神圣感，也伴这样的幸福感不断的前进，不断的学习，让孩子快乐的学习，快乐的成长。
接着是互加论坛，从今迈步从头越，现在我的人生成长还处于刚刚起步，青椒计划不只是学习或奖励，更多的是唤起我们教师的教育情怀，提升我们的职业修为，增强了我们的专业能力。为我们乡村教师，千万所乡村学校的孩子能接受城市发达教育的同样平台，铺起了乡村教育教育发展的快车道。论坛的学习，让我明白了，自我演化的人，是对自己和自己演化的人，是充分醒悟觉悟和启蒙的人，是充满人性的人，自我实现的人。所以我也励志要成为自我实现的人。
也还记得教师节，孩子们送了首朋友给我，孩子们的笑脸是真天真最可爱的，我坚信我会成为孩子们的朋友，放下师道尊成的架子，做他们的益友，欣赏学生，赞美学生，了解贴近学生的内心世界，尽自己最大努力帮助学生解决实际的问题。无论如何，目的是非常清楚的。
山里红美术，一支笔，开启美好未来。王老师的课让我震撼到了。想到自己，觉得很遗憾，从小就没有艺术的熏陶。确实是，没有小孩不喜欢艺术，她只是还没有学会看！生活无处不艺术，交给孩子怎么看这个世界。兴趣是孩子最好的老师。学会鼓励孩子，发现艺术，寻找艺术，发掘艺术。艺术会激发孩子与生俱来的天性，而大人往往在成长过程中磨灭了自己的艺术天性。而在培养孩子的艺术里，要学会让孩子发挥自己的想象力自己的创造力，培养孩子的思维能力。学会鼓励孩子，每个孩子都是艺术的天才，重视孩子艺术感知与体验！
再是，颁奖典礼，当时很激动，心里满满祝福这些获奖的学校和学生，我也是一名偏远地区的乡村教师，大山里的孩子很纯真很美好，如今我们这里什么都有了，孩子们可以做实验，可以用体育器材，可以弹电子琴，可以和城里的孩子一样享受平等教育，我们这些大山孩子可以全国各地的孩子一起学习了，想要留住他们每个纯真的笑容，是多么开心多么自豪的一件事，我想，今后我也争取也成为一名优秀的合格的老师，努力给孩子们带来最好的。
苏霍姆林斯基曾经说过，要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用。可见，对于教育而言，一切都可以成为它有利的素材，有效的运用空间资源，创设具有教育性、开放性、生动性且安全性的“硬文化”环境，对于陶冶学生的情操，激活学生的思维，融合师生的情感有着巨大的积极作用。对班级“硬文化”环境建设的法则是：力求朴素、大方，适合学生，突出班级特点。听了老师的课感受到了班级文化的重要性。虽然我没有做班主任，但确实，美好的班级文化一进教室不管是孩子老师还是他人都会感觉到美好。体会到了一个班级是否具有教育气息，是衡量这个班级优劣的重要标准。
不仅是理论，还有认知。听了老师的课，让我对认知有了进一步的了解，让我明白了认知的真谛，学会认知，如何认知。知识是如何得到发展的，承认自己的无知，对待自己的态度，取决于承认自己无知的态度，大部分人毕业后不会再学习了，我们要空怀心态，全知状态，学习好的知识和鸡汤。如果你简单，这个世界就对你简单。其实我们只有一个选择，没有最好，只有更好。
很多很多，还有魏博士的引领工作与实践，祝教授的未来学校已来，青椒锦鲤，郑教授做一个专业的阅读者，汪教授的教师专业发展，中小学研学基地，未来学校，还包括后期的分科学习花椒英语，都带我很多很多，我也受益匪浅。
让我收获最大的是，吴老师分享的经验。对于我们年轻的老师，管理班级群，不周全。我们应多在班级群夸夸学生，多鼓励他们，而不是一味的否定，如今天某某上课很认真听课，今天某某为班级做了一件好事等等。希望孩子将来能够成为一个独立的人，有一天当他们长大后，离开我们走上社会的时候，他(她)是一个自信、乐观、独立的人，不依赖家庭和任何人，能自己独当一面。看见未来，看见自己，陪伴成长！关注孩子的心灵成长，走进孩子的心灵世界！而鼓励，是培养孩子最好的良药！
时代在发展，教育在进步，在互联网时代下，老师能够获得更多的教育资源，把更多更好的知识带给孩子们。乡村的孩子们现在还没办法亲自去看外面的精彩世界，那就让我们做老师的，利用互联网带着他们看看外面世界有多少精彩等着他们。
眼看一学年的青椒将结束，更多的还是不舍。做新时代的乡村教师。继续前进，带着梦想，带着憧憬，带着希望，怀着热血，勇往直前！我相信，身边有足够的资源，足以为乡村孩子提供优质教育，足以改变一所乡村学校的落后面貌！做一个新时代的明白人，才能为每个孩子播种梦想，点燃梦想，并帮他们实现梦想！
因为热爱所以喜欢，因为热爱所以坚持，希望我们以后都越来越好，我们都是教育路上的攀爬者，为梦想拼搏！
