这两天遇到两件事情，让我对多角度考虑规则又有了新的实践，发现跟孩子与其对抗，不如换个玩法解决问题。
场景一：昨天下午带艾米去一个朋友家玩，朋友家温度有点低，大家都穿着毛衣或者薄外套，艾米玩了一会自己脱掉自己的薄外套就穿了一件体恤在朋友家里玩。玩了一会打了几个喷嚏。爸爸就非常担心的跟艾米说：“来穿上外衣，才病好不要又感冒了！”艾米听后就是不穿外套，满屋子跑。
爸爸看着我说：“你上。”我拿着外衣先对艾米说：“让我们看看艾米会穿衣服不？艾米可能不会自己穿衣服吧？”艾米不买账不理我，我又说：“衣服要飞到艾米身上喽，看看艾米胳膊在哪里。”说着想要给艾米穿外套，艾米还是不穿。
我看这样下去娃就是不想穿。灵机一动，我想到反穿衣服试试，吃饭的衣服都是反着穿吗！
于是我对艾米说：“来，衣服反过来了，谁会反着穿衣服啊！”艾米一听停止逃跑的脚步，慢慢靠近我，想要试试反穿衣服。我把衣服反着摆在艾米面前，她两手一伸套进了袖子里，然后我顺势把背后的拉锁拉上。对着大家说：“看，艾米反穿上衣服了。”
艾米乐呵呵的反穿着衣服玩起来。
当紧张之结出现的时候，我们父母一方做到不对抗，转换思路也许这结就能解开了。
场景二：今早上幼儿园之前，给艾米读了三本绘本，按之前我俩的约定：读三本绘本就上学。结果读完艾米就提出新的要求，说要玩一次shoppinglist才上学。以往我会坚守我们事先的约定，如果艾米不同意我会以比谁穿鞋快。说实话没有一个游戏是每次都好用的。有时候我跟孩子强调规则的时候，孩子不听不仅让我们彼此陷入紧张之结，还会导致孩子多磨蹭一会才出门。
这次我也是突然想到一个新的游戏规则，既能满足孩子想玩游戏的需求，又能满足我想尽快出门的需求。
我家的shopping list游戏卡丢了好多了，艾米只找到一张购物清单她自己拿着，我说：“你有购物清单，你按照购物清单上购买，我没有购物清单除了你清单上的东西我都能买，我们谁先把购物车填满，谁就赢了，游戏结束好吗？”艾米同意了，因为除了艾米购物清单上的东西我不拿，其它东西全都可以放入购物车，所以从概率上来说我更容易赢，果不其然一分钟左右游戏结束。
艾米有些失望的看着自己的购物篮没填满。我顺势普及了下购物清单的好处，我说：“你有购物清单，所以你是合理购物。我没有购物清单，所以啥都买，自然就容易买多了。以后我们还是列购物清单去超市买东西，不容易乱买东西。”
结束游戏我们收拾好游戏，穿上衣服就顺利出门了。
游戏的好处就是看似耽误了一点时间，实际上却提高了整件事情的效率。我跟孩子最终的目的就是准时出门上幼儿园。孩子想跟我一起多玩会的需求没被充分满足，那就想办法多花两三分钟跟孩子一起游戏吧。也许是粘着你的游戏，也许是你们的专属游戏。
想让养育更轻松，先要父母变轻松，跟随孩子玩起来吧！
