我们手牵手，一起上课，一起做游戏~快乐在身边围绕，一起笑眯眯~
火车轰隆隆~
小朋友们早上好！
第一节
古诗律动《寻隐者不遇》
目标：通过古诗加强幼儿律动感，同时增加幼儿词汇量。
琴琴老师：“请小朋友们找到小椅子坐下来吧，我们要开始上课咯～”
小朋友们都找到了自己的位置坐下来啦～
琴琴老师：“今天琴琴老师要带大家学习一首新的古诗《寻隐者不遇》，现在我们一起跟着小诗童，一起来看看吧~”
寻隐者不遇
【唐】贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
译文：
苍松下，我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了？他说，师傅已经采药去了。还指着高山说，就在这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。
琴琴老师：“小朋友们，我们一起来回顾一下。刚刚，我们都看到了什么呢？”
团团：“有一个小朋友~”
虫虫：“我看到一个老爷爷~”
卤蛋：“有山~”
琴琴老师：“我们看到一位小朋友和一位老爷爷，还有山~小朋友小眼睛观察的很仔细哟！此诗是中唐时期诗僧贾岛到山中寻访一位隐者未能遇到有感而作的。下面请小朋友们大声的和琴琴老师一起来朗诵。”
小朋友们一起和琴琴老师大声的朗诵古诗~
琴琴老师：“我要请出小话筒啦，要请小朋友们大声的朗读哟！”
小朋友们听到秦老师邀请小朋友们上去，纷纷举起小手都说请我请我~
琴琴老师：“小朋友们刚刚表现都不错哟，大家都有上来朗读古诗，表扬你们哟～”
小朋友们都非常的开心呢～
琴琴老师：“好啦，喝水时间到咯，欣欣老师要开始发水壶咯，请小朋友们多喝水呦，多喝水的小朋友才会身体棒棒！”
第二节
精细课《五彩缤纷》
目标：学会使用剪刀，剪半圆加强手指的灵活性，同时让幼儿了解到一个圆形可以变成两个半圆，锻炼幼儿手部精细以及手眼协调能力。
琴琴老师：“请小朋友们小屁股坐在小椅子。小眼睛看琴琴老师，今天琴琴老师带来剪刀、还有许多的圆形，看看这是什么颜色的呀？”
大果：“蓝色！”
圆圆：“还有红色。”
琴琴老师：“嗯嗯，是的，琴琴老师这里有五颜六色的圆形纸片，中间还有一条黑色的线，一会儿要请小朋友们用剪刀沿着中间的黑色剪开，这样圆形就变成了两个半圆形～”
小朋友们都认真的看着琴琴老师做示范。
仔仔：“圆形像月饼一样～”
萱萱：“月饼～”
卤蛋：“还有像月亮。”
琴琴老师：“小朋友们都说的很正确呢，那现在琴琴老师要请小朋友们把圆形剪成半圆形咯～”
咔嚓，咔嚓～
可可小手拿起圆形，认真研究着该怎么剪~
晴晴拿起蓝色的圆形又放下，又拿起红色~
虫虫拿起安全剪刀，先是看了看~
小朋友们都在认真的剪半圆形呢～
琴琴老师：“不会用剪刀的小朋友可以找老师帮忙哟～”
好啦，小朋友们把教具交给老师吧，我们要拉着小火车去洗手吃饭啦~
第三节
思维课《颜色大变化》
琴琴老师：“小手拍小小手，小手拍拍小朋友们，小朋友们快坐好~小朋友们，小手变出来，一起跟琴琴老师来玩小手游戏啦。”
黑猫警长，黑猫警长
喵喵喵~开着警车开着警车嘟嘟嘟~
……
小朋友们扮演着黑猫警长，要把老鼠都要抓起来。
琴琴老师：“今天琴琴老师带来了三种不同颜色的颜料水~”
虫虫：“好像西瓜汁~”
团团：“有蓝色的~”
漫漫：“还有一个黄色的呢！”
琴琴老师：“今天我带来了红黄蓝三种不同的颜色，小朋友，你们知道三种颜色搭配在一起会变成什么样的颜色呢？”
小朋友们小眼睛认真的看着，小脑袋还在思考着~
琴琴老师：“好的，那你们的小眼睛看仔细老师啦~现在我要开始变魔法啦~”
老师拿起红色跟蓝色倒在另外一个水杯里，水杯里面的颜色变成了紫色呀，太神奇了。
小朋友们纷纷表现出吃惊的表情。
虫虫：“好厉害呀，琴琴老师。”
木子：“老师，我要玩~”
琴琴老师：“好的，现在我要请小朋友们上来。请到的小朋友们请耐心等待哟。”
朋友们开心的拿起了颜料杯，认真的挑起了属于自己的颜色~
愉快的一天结束啦，小朋友们，我们又要拉的小火车回家啦。
