今天去家访，第一个就去了心心念念的小艳家。小艳有着一双会笑的眼睛，每次看到她总是笑盈盈的，谁能想到，这个小姑娘的身后，有一个及其不幸的家庭。
小艳的爸爸是聋哑人，因为聋哑，在找妻子的时候就受限制，最后娶了脑瘫的妈妈。一年级时，我从爷爷的口中得知，小艳妈妈怀孩子时，担心基因遗传，各种孕期检查做得特别仔细，确保是健康的生命，才生下小艳。因为父母的不健全，小艳打小由爷爷奶奶照料所有。爷爷在厂里上班，赚取微薄的工资养家。得知情况，我马上联系学校，学校领导也非常重视，有资助名额，总是第一时间想到小艳。
第一次去家访，我和周老师走进租来的落地房，还是木头结构的。屋内昏暗，破旧不堪，同住一个屋檐下的大公鸡忽然打鸣，吓了我一大跳。那时爷爷就说：就算经济再困难，也不回老家。这里的学校太好了，校长老师同学都很爱孙女。
小艳学习非常努力，上课时目光总是紧紧盯着老师。她没有条件上书法班等各类兴趣班，一年级时她的字怎么都写不好。写了擦，擦了写，重复好多次，她从来不会不耐烦。后来写的字多了，就熟练起来。小艳不甘于只是写端正，当我教学生写字前先观察示范字的顿笔和间架结构，再谨慎写下每一个字。小艳写字速度慢了，但每个字都精雕细琢。到四年级，毫无书法基础的她，在第一批可以使用黑笔的队伍里。有时改抄写本，学生还会感叹：“这页的字真好看，是谁的呀？”边上的学生就会叫起来：“是小艳的字！”
小艳天生有一副好嗓子。一次公开课上，开课老师请她示范读句子，她的朗读获得在场老师一片称赞声。课后，开课老师还特地跑过来跟我说：“刚刚示范读那个女生读得真好，你怎么教的？”我笑笑，这是小艳天生的，对语言文字的敏感度，通过她的理解读出来，并不是我的功劳。她的嗓音可以轻柔动听，在课上朗读时令人陶醉；也可以铿锵有力，抑扬顿挫，在表演童话剧时，她用几句台词就把反派人物刻画得形象生动。我不会教唱歌，但我可以带她朗诵入门。于是在学校，我经常请她朗读，课上展示、开学汇演、结业典礼上，只要班级有舞台展示，总有她的身影。课后，我拿女儿朗诵课的资料复印给她练习，介绍好的音频资源给她听。如果有机会，我希望她有舞台可以展示朗诵。
过去这一年对于小艳家显得特别艰难。家里的支柱爷爷生了一场大病，失去劳动能力，每个月还要定期治疗。叔叔在一次意外中脑出血瘫痪了！本就不幸的家庭落入暗无天日的境地，悲伤逆流成河。
我和几位家长聊起了这件事。家长们非常有爱心，当即去小艳家送温暖。今年小艳10周岁了。放假前夕，几位家长组织给小姑娘过了一个有蛋糕的生日。那天我有事没赶上，录了祝福视频发送过去。今天家访，我迫不及待再去小艳家。小艳早早在路口迎接我。一群人好像是好久没见的朋友，边聊边进了屋子。在和爷爷奶奶的交谈中，我看到他们身上的坚强，各种不幸接二连三临到，爷爷说：“过去这一年太难了，但能怎么办呢？路总是要走下去的，会好起来的！”我在心里默默祝福这家人：是的，一定会慢慢好起来的！
奶奶说，全家就小艳最懂事了，学习自觉，还会帮忙做家务。我想起小艳平时的日记和作文里，她常常会写：要好好读书，将来考清华北大，等有工作能力了，照顾家里人，让大人不要这么辛苦。上学期班里的小董去北京玩了，回来给每个同学赠送了一只印有清华字眼的笔。对小小的她来说，那就是她知道的最好的大学了。懂事的小艳！
聊得的话题让我心疼。我从包里拿出准备好的几身衣服，趁着阳光正好，去村子里寻一处景色，留下她10周岁最美好的样子。屋后有一片芦苇，蓝蓝的天空映衬着金黄的芦苇，我让小艳尽情地转圈，小艳开心的转了一圈又一圈，我迅速地按下快门。在镜头里，那分明是一个无忧无虑、天真浪漫的小公主，太美丽了！
我想起奶奶的念叨：“这么好的孩子，天生就是凤啊，怎么生在我们家了，真是生错了。如果生在好人家，肯定会有好发展……”不，不会错的！小艳就是百草园中那一株不知名的小草，经风雨洗礼，愈发坚强向上，自强不息。“苔花如米小，也学牡丹开”，我相信，像小草一样的小艳，终会活出她自己的那一份精彩。
