当孩子哭了，需要三步：
第一步，容许孩子有情绪，容许孩子哭；第二步是给情绪命名；第三步是分析情绪背后有什么。让孩子把那个情绪说出来，这三步是允许孩子做自己情绪的主人，情绪就会发展，走向理性。
让孩子哭表达以下几个内容：一是我完全接纳你的哭、你的情绪。二是我倾听你的情绪表明我重视孩子的情绪，三是这样做的结果会导致孩子熟悉自己的情绪，情绪成长就有了可能。
这一点我就做的非常差，我不允许孩子哭，我也知道情绪上来了肯定忍不住，可是他一哭我就烦，而且我说过“我最烦你哭了”，在孩子看来他的情绪是不被接纳的吧。所以他现在总是很着急，而且现在也总是会很容易就“误解”我，我只要说不同的观点他就会想当然的认为我是“敌意”的，我深刻感受到了挫败和无力，看来我是得好好改改了，不过光想想，就觉得真的是有些费劲啊，因为自己的那个模式蹦出来，也不好控制啊，但是为了孩子好，不得不改。
哭是孩子情绪崩溃的时候，当情绪已然崩溃还得不到认同应该是很痛苦的吧。我是不承认我不爱孩子的，可是我的爱孩子却感觉不到，真的是“教育”的失败了，做完沙盘我就一直在想我应该做出哪些改变，怎么样才算是顺其孩子自然的发展，看了爱与自由，我也是有了更多的感受，我好像打小就在“拔苗助长”，我买的玩具我儿都是很久以后才玩，不会的时候无论我怎么教都不会，到时候不用教自然就会了，我还白白担心了很久！我先趁着假期陪陪孩子，多问问孩子的意愿吧！
