我在学习初中语文和初中英语，拿语文来说，经过两年的间断学习，我以国家中小学教育云平台为基础，一本主流教辅为辅助，伴随简短的练习，一些课外阅读和一本专项阅读练习册的完成，我在今年四五月的时候，学完了小学五六年级的语文课本。虽然真的学习时间可能不足10个月，每天平均只有一个多小时，但是我能重新找到学习的方向，定下完成高中以前部分学科的重修目标，我认为我在走自己的路，并且做得很不错。
各种原因，初中的另外6科在大约学到初二的进度时，我纷纷停了下来，只有英语和语文，停停又开始，开始又停停。最近一个星期，我又开始了语文的的学习，把七年级上册第二课《济南的冬天》的必刷题练习册做到一半了，速度并不快，每天花的时间在45到90分钟之间。为什么要学习呢？因为我要重学高中语文。为什么我要重学高中语文呢，因为我的思想中，有中正祥和、简约通达的一面主要是根据语文学习为基础来建立的，虽然产生了许多的演变，但是根还是在那里，而进入高中阶段之后，我语文思维的增长就断了，我的思想中这一层的地基并没有完成就中断了。以后很多年的学习，虽然不同时期各有发展，但是终究没什么大成就，我认为是我的根基不稳。虽然每天看到的，听到的，也可以一定程度上转化和补充我的思想本源，但是无法系统的归类和完善，我想完成语文思维的深层翻新与重建。
在重建基础思想的过程中，我看了很多的书，国学是我花很大精力涉猎的内容，主要是以书本为主，其他参考的都很少。因为我的方法完全是凭阅读慢慢积累，所以往往过程缓慢而枯燥，断断续续，从2009年开始，我先后购买并阅读了《中国古典文学知识》《文史知识》《国家人文历史》《名作欣赏》《中国作家》《青年作家》《随笔》《文摘报》《国学学刊》等等期刊杂志，现在仍然在购买和阅读的大概有四五种，用一位刚认识的语文老师的话来说，是“博览全书，慢慢就找到了自己喜欢的体裁”。现在我日常的学习是偏简单的，以初中语文，孔子、荀子、老子为基础，杂志为辅，除开初中语文，阅读的话，这四个月平均每天也就花一个多小时的样子。荀子看到了最后十几页，论语完成了重读，老子随心情随便翻翻，看了不到二分之一，版本换了四五个。杂志也是随心的翻看而已。时常在WPS上做一些记录，并把感触深的的句子摘录在自己写的文章里，算是获得的收获。
今天翻开国学学刊，我了解到游戏和影视也可以深入的接触国学，于是下载了两个国风解迷游戏，在优酷上打开《国家宝藏第三季》，准备用不同的方法来丰富自己的学习体验，而不是仅仅是阅读一种。看完一半的的第三季第一集，我便准备写下今天的日更。我就想，看影视作品是不错的学习方法，为什么一直被我嫌弃呢？国家宝藏和其他一些影视作品一直很出名，为什么我始终没有接触呢？这是值得我反思的一个问题。我把自己局限起来，要求自己端坐书桌，每日苦学，摒除杂念，的确很大程度上获得学习的充实和熏陶，但是感官上跟外界的联系却少得可怜。我不能时刻做到五蕴皆苦，色即是空的觉悟，即便楼下路过的小区居民说的随意一句话，我都很上心，可见我需要与外界发生一些信息的交流，渴望能量的传递与流动，而使用一些新的媒介，通过我了解的“元宇宙”的思维，借助网上的一些优质IP，去看有所触动的各种音频和影视节目，学习到适合自己的丰富知识，而不局限于很多年前对电影电视的认识，就是我现在要做的尝试。
现在的资源很多，而我的目的地仍然是重学语文，完善一部分基础思维和通过对语文的学习，找到自己的心，坚持自己的路。好的是，现在的工作没有压力，根同事的相处没有隔阂，与父母的关系越加柔和，妻子完全支持我，给我提供了极好的的学习环境。把握当下，好好学习，是我最好的选择。
值得一提的是，当我心无挂碍，专心一道时，我发现我的学习思维过于粗犷，不像以前那般细腻，与我的要学习的内容有些不匹配，如琢如磨的学习状态实在难以找到，我也不知道我将通往何方，但是，我想这不妨碍我体验当下最美好的人生，不妨碍我去实践我为自己选择的最理想的学习方式与即将展开的探索，不断改进。
