最近一段时间，师生在《西游记》上摸爬打滚。从一开始孩子们看到厚厚100回书籍的畏怯，到慢慢读进来，再之后渐入佳境…孩子们用心了。
昨天公开课，算是对这段时间读书的一个考核。看看孩子们读后的领悟，以及对整本书脉络的把握清晰度。课堂上，我设计了两个任务，任务1的第三问，题目是：“妖魔是师徒四人取经路上的磨难，也是他们成长路上的磨难。你认为这些显化的妖魔具体指什么？结合时代，结合自身，试做分析。”孩子们，有的说：“指当时的恶势力。”有的说：“指天灾或人祸。”很多答案是指向外的。但有一位女孩儿站起来说：“读‘三藏不忘本，四圣试禅心’这一回，我反观自己，很多时候还是觉得自己的定力不够，会被外界诱惑或干扰。而有时是控制不了自己的欲望，造成一些不好的事情。”此话一说，亦有其他孩子们，沿着这一线索来表达，最后碰撞出了一句话：胜人者有力，自胜者强。
孩子们，好样的！
任务2的第三问，设计题目是：“结合孙悟空不同名字背后，行为的变化，你认为孙悟空身上渐渐拥有了哪些品质？为什么会有这些变化？”这问题在孩子们一起精读“尸魔三系唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中，唐僧第三次驱赶孙悟空时得到了答案。还记得，十四回中，第一次被逐，孙悟空转头就走。到现在，接连3次被冤枉，3次被赶。孙悟空能如此耐心，如此谦逊，实在看师傅没有回心转意时，拔三根毫毛，变出了三个自己跪拜师恩。从孩子们湿润的眼眶中，我看到了他们的懂得，此时的孙悟空已有了感恩心、责任心以及次第拥有了慈悲心。是啊，多么大的变化啊。而细细分析这些变化，竟全然来自一次次斩妖除魔的智慧中，来自一心护师傅的心念中。那这样来看，与其说妖魔是师徒四人的障碍，不如说是反推他们成长与变化的助力。当有远志，当有坚定的信念时，这本身便会成为前行路上的动力和铠甲。
孩子们，再努力！
